【文档说明】美术【辽海版】三上第10课《有趣的画像》教案2.doc，共(2)页，16.702 KB，由小喜鸽上传

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课题10有趣的画像课时1课时学习领域造型、表现学习目标1.引导学生通过富于想象力的创作，完成一幅奇妙、有趣的画像，学习、理解、体验想象与创造的乐趣，初步掌握以肖像画为联想基础的创作表现手法，认识画的本质是源于内心丰富感受。2.通过本课教学，培养学生对身边人与生活的观察能力、想象能力、创新思维

能力。3.通过欣赏、评述、大胆想象，培牵学生的审美情操、创新精神以及乐观的生活态度。教学重点画像的变形、夸张手法。教学难点启发学生由联想，用夸张、变形的手法画出人物的特征。教学方法教师教具课件、图片资料，示范学生学具铅笔、勾边笔、彩色

铅笔、油画棒等教学过程一、组织阶段：检查学生用具。教学回顾（复案）二、引导阶段：出示刘翔照片问这是谁？再出示刘翔漫画，问有什么变化？（脸变形了，变长了，鼻子大了）问：这种绘画方法叫什么？（人物肖像漫画）再出示加工后的画，问：这画里的刘翔变成了什么样子？（脸上头发上添加了很多东西）这样变化好

玩吗？这节课我们来学习------有趣的画像（课题）期。（插入批注）三、发展阶段：1、看两幅：第一幅特点：圆脸、爆炸头、眼睛看左面、厚嘴唇。看老师进行了怎样的变化？什么地方突出了特征？第二幅特点：方脸、短发、眼睛看前方、圆鼻头、粗眉毛….是不是非常有趣？2、想一想我们怎么才能画的这么有趣呢

？3、欣赏几幅人物和画的对比图，边欣赏边讲解抓住了人物什么特点在哪些方面进行了变形。4、出示西瓜娃娃，让学生说说特征，找两名学生上前面画一画。5、绘画步骤：（出示范画）（1）设计人物外形（2）勾边（3）涂色四、实践阶段：1

、提出作业要求：现在我们互相观察一下你的同桌找出他脸部的主要特征，找同学说一说，现在让我们用大胆夸张的手法，充分发挥你的想象力，来画一画你的同桌或者你的同学。3、提示：设计要有创意，新颖大胆；色彩搭配合理，突出重点。五、总结阶段：把作业粘到黑板，让学生说说

你画的是谁，画出他什么特点，进行了怎样的变化。总结：通过今天的学习，老师发现大家的想象力真的非常丰富，希望大家以后多动脑，设计出更有创意的画面。板书设计：教学反思：