【文档说明】美术【辽海版】三上第10课《有趣的画像》教案1.doc，共(2)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-221334.html

以下为本文档部分文字说明：

水井小学高效课堂导学案课题有趣的画像年级三学科美术课型造型·表现执教朱俊课时1学习目标1、引导学生通过富于想象力的创作，完成一幅奇妙、有趣的画像，学习、理解、体验想象与创造的乐趣，初步掌握以肖像画为联想基础的创作表现手法。2、培养学生对身边人与生活的观察能力、想象能力、创新思维能力。3、通过欣

赏评述，培养学生的审美情操、创新精神以及乐观的生活态度。重、难点重点：画像的变形、夸张手法。难点：启发学生用夸张、变形的手法画出人物的特征。教学准备学生:图画本、铅笔、彩色铅笔、蜡笔等。教师:课件、图片资料，示范用具。学案导案一、激情引趣视频引入二、导趣求知1、试一试，用夸张变形的手

法分别设计眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，每组选择其中之一，每人设计4个不同的造型，小组展示最有创意的3个图形。2、学生代表分别上台画眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴。3、谈论归纳夸张变形的方法。4、小结夸张变形的方法有：根据脸型进

行夸张、抓住五官处最感人处进行夸张、抓住性格特征、个性动作、爱好等特点进行夸张。一、激情引趣1、观看视频《表演帝》，提问这个表演者有特点吗？特点在哪里？同学们大笑着讲出他的表情特点和长相特点。我们在绘画任务的时候怎样把他画得更像呢？2、揭示课题

。二、导趣求知1、课件出示一张有趣的脸，猜猜他是谁？很多同学都是大笑着喊出他们的名字的，大家喜欢这样的作品吗？为什么？2、教师讲解夸张、变形的方法3、玩一玩：师生互动，完成一张夸张而有趣的脸。（教师一张脸，最后由教师加上耳朵、皱纹、衣服等）4、展示交流

：如果我们要一幅真人版的肖像漫画，能不能随意夸张变形呢？那么我们怎样来夸张变形呢？下面我们带着问题来欣赏几幅漫画。三、创作表现学生介绍自己的观察与思考结果学生开始创作给自己或同学画一幅肖像漫画（画自画像的同学对照镜子或照片自己找特点）四、欣赏评述自评互评三、创作表现1、请大家仔

细观察老师，说一说老师有什么特点，看一看老师该如何画自己的漫画自画像？2、学生创作，教师巡视辅导。四、欣赏评述1、展示学生优秀作业，并请坐着自我评价。2、教师小结检测案创作一幅有趣的肖像漫画课堂小结学生对这种绘

画技能掌握得并不是很熟练，给学生自己练习的时间并不是很充足，之后还需要再给大家一个课时练习本堂课所学习的创作技能。。