【文档说明】美术【辽海版】三上第5课《瓶花》教案13.docx，共(3)页，16.543 KB，由小喜鸽上传

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瓶花解放小学韩璐课题瓶花课时1课时教学领域造型·表现教学目标1、综合运用已学过的色彩知识表现美丽的瓶花，提高学生运用色彩表现生活中美好事物的能力。2、培养学生由平凡中发现美、创造美的意识，体会运用色彩所表现的瓶花美感。

3、对学生进行美的情趣的教育，激发学生热爱自然、热爱生活的情感。教学重点综合运用已学过的色彩知识及造型知识，表现出自己对瓶花的美好感受。教学难点表现出具有个性特点的瓶花。教学方法引导法、讲授法、演示法、教师教具教学课件、演示范画、彩纸、剪刀、胶棒等学生学具勾边笔、油画棒、彩纸

、剪刀、胶棒等教学过程一、准备阶段组织学生做好，并摆放好美术用具，准备上课。二、引导阶段1、出示瓶花提问：①看,今天老师给大家带来了什么？②你们在什么地方看过瓶花？③它都有什么作用？小结：瓶花即可以美化环境，又可以使人的心情愉悦。<设计意图：使学生多瓶花有初步的了解，感受瓶花在生

活中给我们带来的美感。>2、出示白板课题及板书课题：今天我们就把美丽的瓶花剪画下来。三、发展阶段（一）花瓶1、出示各式各样的花瓶，让同学们仔细观察找花瓶有哪些不同？小结：花瓶的形状不同、颜色不同、花纹不同、大小不同、瓶口不同...<设计意图：营造学习气氛，创设教学情境

，丰富学生的想象。>2、对称：在花瓶中间画一条竖线，说一说你发现了什么？小结：花瓶上的花纹是对称的。3、分析结构：瓶口——瓶颈——瓶肚——瓶底<设计意图：充分利用多媒体教学，让学生更直观地进行探究学习，易于掌握本课教学重点>4、剪花瓶：①因为对称的特性，我们先将彩纸对折，可以横着对

折也可以竖着对折，一定要折整齐②画花瓶的一半，线条要相连，可以把剪掉的地方画上斜线，以免剪错③用剪刀沿着笔画过的痕迹把花瓶剪出来，使用剪刀时要注意安全（要拿剪子的中后方）④打开粘贴，贴在白纸的下方⑤剪

贴完事的同学可以在花瓶上画花纹5、出示步骤图：学生开始剪花瓶（5分钟）（二）花1、欣赏各种各样的花，找出花有哪些不同。小结：花的种类不同、颜色不同、形状不同、大小不同...2、遮挡关系：在画的时候，先画前再画后，因为有的花被挡住了。3、花的结构：花蕊——花瓣——花茎—

—花叶4、（出示简笔画花）花看起来很复杂，画的时候我们可以用简笔画的形式来表达。<设计意图：解决教学重点，培养学生观察分析能力和良好的创作习惯。>四、实践阶段1、作业：把美丽的花插到花瓶中2、步骤：①先画一朵大花头，花的排列顺

序是高低不同的，花也有大有小②添花径（直接用油画棒）从上往下画，被花遮住的地方不画③叶子生长在花径上，可以画小半叶子也可以画带状叶子（插在花瓶中粗的用油画棒重复的涂画）④涂颜色，花的颜色要鲜艳，可以用到渐变⑤完善细节3、出示范画，请同学们欣赏。4、欣赏

老师收集的瓶花作品。5、作业要求：①构图饱满②画面干净、整洁③色彩鲜艳、涂色均匀6、学生作画，教师指导巡视<设计意图：营造轻松的学习气氛，给学生自由发挥、创造的空间，鼓励学生大胆实践，培养创新意识。>7、画好的同学贴在黑板上与其他同学共

同分享五、总结阶段1、找同学说说自己喜欢的作品，并说出为什么？<设计意图：让学生充分去观察、品评，体会成功的快乐，进而提高欣赏能力及评价能力。>2、教师整体讲评3、总结：今天同学们表现的很棒，都能剪画出具有独特造型和色彩鲜艳的瓶花，希望同学们在以后的时间里利用不同的绘画形

式，创作出更加漂亮的瓶花作品。