【文档说明】美术【辽海版】二上第14课《捆扎玩具》教案1.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：捆扎玩具课时：一课时学习领域：设计·应用教学目标：1、学习运用捆扎的方法制作玩具，并通过捆扎玩具，培养学生动手动脑的能力和创造性思维的能力。2、感受、了解不同颜色的包装袋的特征，能发现表现材质的美，体验“变度为

宝”的乐趣。3、培养学生对生活的关注和美化生的意识，教育学生从小热爱生活、珍惜生活和勇于创造美的思想情怀。教学重点：捆扎玩具造型的基本方法与技能。教学难点：精心制作，大胆创新地制作出有趣的捆扎玩具。教

学方法：讲授，演示、自主探究。教师教具：制作捆扎玩具范品、示范工具。学生学具：各种废旧包装袋、旧报纸、彩带、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。教学过程：一、组织阶段检查学生用具，组织学生坐好。二．导入阶段揭示课题。教师出示捆

扎玩具，让学生看一看、找一找用了哪些生活中废旧物品？导出课题：《捆扎玩具》三、发展阶段1、学习捆扎方法。打开教材，学生看书思考。让学生讨论应该怎样做。2、教师讲解示范捆扎方法。根据自己准备的材料进行构思。捆扎身躯

部分。根据造型需要进行部件编扎。④将各部分进行组合捆扎，再用彩带加以装饰。3、出示教师课前捆扎好的玩具，引导学生欣赏，启发学生的形象思维。四、实践阶段练习捆扎玩具。鼓励学生大胆想象构思进行捆扎。捆扎时要稍微带紧一点，以免松散。五．讲评阶段1、评讲优秀的捆扎玩具，并把教师制作的捆扎玩具

范品奖给优胜者。2、教育学生从小要热爱生活，敢于大胆创造生活。只有热爱生活的人，才能充当生活的主人。板书捆扎玩具一、构思二、捆扎三、编扎四、装饰教学反思：