【文档说明】美术【辽海版】二上第11课《奇思妙想》教案2.doc，共(3)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

11奇思妙想一、课题：《奇思妙想》二、教学领域：造型表现三、教学目标：1、鼓励学生有创意的设计、制作一件物品。2、培养学生的创新意识。四、教学重点：难点：1、了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。设计、制作一件有创意的物品。2、用多种方法创造出奇妙的作品。五、教学准备教师教学课件，实物图片，制作好

几个有创意的的物品学生一些废弃物品，搜集的一些奇思妙想的图片资料，手工工具六、教学课时：1课时七、教学过程一、导入新课师：同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢？（出示各种各样的作品）看了这些作品，你们觉得怎么样呢？师：只要我们

展开想象的翅膀，就会创造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们造出了飞机、人造卫星、潜艇……今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品。（板书课题）。二、新授：1、生活中，你见过什么样的奇思妙想吗？和小伙伴交流一下2、欣赏：老师也带来了许多生活中

的奇思妙想，让我们一起来看看吧，看看他们给我们带来了什么启发？（欣赏课件）通过欣赏，你又想到了什么？除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许大家把课本打开到第7课，书中的这些作品你们喜欢吗？你喜欢那件呢？为什么？师：老师今天也带来了几件作品，你们看，运用了

哪些材料、哪些方法呢？我们的小伙伴他们也从身边的事情和材料上发挥自己的奇思妙想，看看他们都做了些什么，用了哪些材料？看，这是一个饮料瓶，你能想到它能做什么吗？小娃娃台灯储钱罐3、范作看，老师用它做了什么？玩具我是怎样做的，用了哪些材料？请你讨论一下（学生探究、讨论）4、制作步骤：想——构思做

——剪、切、粘装饰——用废旧材料三、学生制作，教师辅导1、布置作业：今天，我们就利用废旧物品进行创意性的创作。问：(小组讨论一下)你们手中的废旧物品适合做什么呢？怎么做？你是想一个人完成还是几个人合作呢？2、学生创作，教师巡视指导。3、学生评价

：仔细观察各组的作品，给你认为最好的小组添笑脸！并说说你的理由。小结：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？四、总结：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说：美是到处都有的，

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。五、课后拓展：垃圾宝宝们除了可以做花以外，还可以做别的题材呢！小朋友们回去动动脑，再更多的垃圾成为我们人类有用的好朋友！