【文档说明】美术【辽海版】二上第10课《手的联想》教案2.doc，共(3)页，91.500 KB，由小喜鸽上传

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教学内容手的联想教者石丹学科美术年级2时间2015.09.24教学目的知识目标：1.运用媒体的教学手段，引导学生在自己印制的手形上添画出新颖的形象。技能目标：2.鼓励学生想象、大胆尝试，发展学生想象力和创造力。情感目标：3.激发学生对美术活动的兴趣。教学重点学生在自己印制的手形上

添画出新颖的形象。教学难点学生在自己印制的手形上大胆联想，添画出新颖的形象。教学准备教师准备：课件。自制材料一份。学生准备：学生绘画用品人手一套。教学流程设计教学环节设计随想一、欣赏作品，激发学生兴趣今天，老师带来了一段视频大家仔细观察都出现了些什么?(大屏幕上展示手影表演)

你看到了什么?二、玩一玩、变一变，引导学生探索：以视频导入，激发学生学习热情。教学环节设计随想1.让学生玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?2.引导学生讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……三、多媒体演示，帮

助学生理解手形画：1.展示手形(1)想一想，这个手形会变成什么?(先让学生自由想象，再展示孔雀)提示：这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)(2)这个手形能不能

再变成其它的呢?(展示刺猬)提示：这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱)。2.展示手形二想一想，这个手形

添上几笔变成什么?(展示鸡)添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)四、学生绘画，老师指导：1.鼓励学生自己变化手形，大胆尝试。2.指导学生在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发学生添

画并进行装饰。五、作品展示，师生共评用实物投影展示作品，学生介绍，你的小手变成了什么?学生动手，动脑，进行联想。进行添画演示，学生直观感受到变化方法。添画练习，学生初步尝试。展示学生怎么变的?师生共同欣赏并评价。

作品，学生比较自己和他人作品，学习提高。