【文档说明】美术【辽海版】二上第9课《会说话的手》教案3.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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二年级美术会说话的手太和小学田雅卓课类:造型表现课时：1课时教学目标：1、观察不同性别、不同年龄人的手部特征，感知不同姿态、不同角度手的变化。2、了解手的结构知识。学画不同角度“会说话的手”。3、通过美术学习活动，锻炼造型表现能力、养成观察生活的习惯，体验学

习的乐趣、享受互助的快乐。教学重点：了解手的基本结构，认识手势所表达的语言含义。掌握线造型的基本方法，画出自己或亲人的手。教学难点：手的细节刻画和特征表现。教具学具：课件、图片、图画纸、铅笔、彩笔。教学设计：一、激趣导入1、PPT呈现猜谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，

天天干活不说话。2、导入：今天，我们就学习第９课——会说话的手板书课题——会说话的手二、欣赏感受1、手会说话？不信你看看，老师做几个手势，大家猜猜是什么意思？师做手势：１、２、３、你真棒、爱心、不、嘘……2、P

PT出示手的表情：知道它们表达的含义吗？3、手不仅会说话，还会表演呢，你们想看吗？请看舞蹈：使用白板视频播放舞蹈《千手观音》。这个舞蹈表现的是中国古代佛教中千手观音的形象，体现了在一个人遇到困难时大家都要伸出手去帮助，大家伸出一千只手，人世间将充满爱的阳光。你知道跳这支舞

的是什么人吗？对了，他们生活在无声的世界里，嘴不能说话，他们以优美的舞姿告诉大家：人与人之间要互相关爱。我想用聋哑人交流用的手语说一句话：“爱是我们共同的语言”。（教师手语表演，学生跟教师学一学这个手语。）4、观察了解手的结构特

点、欣赏手的作品：（1）仔细看看自己的小手，看看它有哪几个部分组成？（2）欣赏（PPT出示）手的作品：《蒙娜丽莎》达芬奇《父亲》罗中立知道这是谁的手吗？手有什么特点？（3）不同人手不同特点：细腻圆润、粗糙宽大（PPT出示）5、表现方法：教师（白板智能笔）示范绘画手。教师演示学生观察，归

纳总结画法：先画外形，再画细节。三、实践体验1、除了这些简单的手势，你们能用会说话的手做个动作让其他同学来猜一猜吗？（小组游戏）2、PPT出示绘画要求：用单线条画画自己或同学的手注意抓住手的结构特征和细节。出示（PPT）学生绘画表现的手。学生

自主表现，（PPT出示：循环播放学生作品并配乐）老师巡回指导四、小结拓展1、作品展示（一体机投影仪）：体验成功，促进学生的多元评价。2、PPT播放手语歌《感恩的心》学一学、演一演。请伸出你的手和老师说再见吧。板书：

会说话的手方法：先画手形范画：再画细节学生作品：