【文档说明】美术【辽海版】二上第9课《会说话的手》教案2.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学过程设计：一、1、“猜猜谜语”同学们：老师今天带来了一个谜语要考考大家，敢试试吗？“不长叶子不开花，两棵小树十个杈，能写会算画图画，光会干活不说话。”猜猜是什么呀？揭示课题关键词“手”“同学们，你们仔细观察过手吗？仅仅看手，你能猜出它的主人是谁吗？”（课件出示小孩，老人，医生的手等）2

、“同学们真了不起，能从手的大小、形状、纹理猜测出手主人的大致情况。说明手是人的第二张脸，它不但能传递信息，表达感情，还会说话。”补充完整课题《会说话的手》二、1．手很灵活，能做出各种手势。”师生一起来模仿。（课件出示手势图片）2、其实在生活中我们常用到手势说话，小组同学之间用小手说说话

。3、小组合作，组合手形模仿。三、1、“画画小手”——初步尝试，掌握手部的结构特点：我们的小手这么可爱，怎么能够把它表现出来呢？一起看看几张作品，看谁最会观察，我们在画手的时候应该画些什么？课件出示：（1）、手腕（2）、手掌（3）、手指（4）

、指甲和纹理四、作业。同学们观察得真仔细，想试试画一画吗？那好，伸出你的左手，做出一种手势，用铅笔把它画出来，最后选择一支你最喜欢的彩笔把它描出来，一定要注意抓住手的结构特征和细节。五、小结：我们都有一双灵巧

的手，相信大家今后只要动手动脑，我们的生活会更美好！下面就伸出你的小手和老师说再见吧？（师生挥手再见）