【文档说明】美术【辽海版】二上第6课《巧用瓦楞纸》教案4.doc，共(2)页，15.500 KB，由小喜鸽上传

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巧用瓦楞纸栗利教学目标：1、让学生初步了解瓦楞纸的纹理特征及其与普通纸的区别。2、收集粗细不同的瓦楞纸盒，用剪、刻、撕、卷等方法将瓦楞纸制作成装饰作品，培养学生的创新能力。3、使学生懂得变废为宝的道理。培养学

生之间团结协作的精神，体验设计制作活动的乐趣。学情分析：本节课表现形式复杂多变，考虑到学生的喜好及能力差异，多数学生以评面剪贴的方式进行创作，少数能力较强的学生可以考虑用纸雕塑的形式来完成作业。教学重

点：指导学生用剪、刻、撕、卷等多种方法将瓦楞纸制作成装饰作品。教学难点：在制作过程中，注意纹路对比，背景对比。教学准备：教具：瓦楞纸、美工刀、剪刀、范画学具：瓦楞纸、剪刀、双面胶及多种废旧物品。教学过程：一、导入师：刚才我们一起撕出这样一张纸，请你们用手去摸一摸

，感觉它和我们平时的纸有什么不同？它的外形像什么？（生答）所我们就把它叫做瓦楞纸/师；老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的，你们的呢？平时你们是怎么来处理这些纸箱的？二、尝试师：随手撕瓦楞纸，从抽

象到具象，每步都问：你们看像什么？有趣吗？你们要不要试试？随便撕，跟老师撕得不一样，我从10数到1，看谁撕得快，撕得有趣，老师就把自己撕的东西送给他。生：学生尝试撕瓦楞纸，老师数数师：教师和学生一起对作品进行简单的评析，（鼓励并表扬学生，如：胆子真大，做得多有趣，小手真巧）师：小朋友

，现在你手里拿着的瓦楞纸，经过自己的巧手加工，都变成了一件好看的东西，现在你还想不想把它扔掉？是啊，只要我们动动手，哪怕是废旧的瓦楞纸，我们也会发现它的美丽。三、欣赏师：你们想不想让它变得更加漂亮一些？我们先来

看看别的小朋友的作品，看看你最喜欢哪一幅？他做的是什么？是用什么方法做的。1、撕（讲解两种撕法）2、剪、贴3、卷4、刻、画、戳5、纹路粗细对比，颜色对比6、背景对比四、实践1、师：刚才我们欣赏了这么多的作品，你们想不想也来做一个？2、教师交代学生制作时候要注意安全。五、学生动手制作六、评析1、（

举起作品）学生自评2、学生互评七、总结小朋友，今天，老师觉得你们真是了不起，把一块块普普通通的瓦楞纸变成了一件件美丽的东西，你们都有一双灵巧的手，希望回家后你们仔细观察，多动手、多动脑。用瓦楞纸和一些废旧材料做一件美丽的艺术品，来装饰你的房间。教学反思

：本课让学生了解瓦楞纸和普通纸的区别，充分利用瓦楞纸的纹理特征来制作装饰，由于学生第一次接触，多数学生以平面剪贴的方式进行创作。