【文档说明】美术【辽海版】二上第5课《大果盘》教案3.doc，共(3)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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大果盘教学分析：本课是“造型·表现”领域胡学习内容，建立在上节课《美丽的盘子》的基础之上，规定制作范围是水果盘。本课的教学内容难度不大，重点让学生在独立制作的过程中，感受果盘制作的形式美感，体会用自己的双手创造,装饰，美化生活的快乐。教学目标：1.了解各种水果的形态，色彩

，并能够用彩笔准确的刻画，能够在剪贴的过程中掌握水果的大形等特征，概括性表现各种水果的形态。2.通过制作果盘的过程，让学生了解色彩在生活中的应用，培养学生热爱生活，美化生活的感情。3.通过制作果盘，提高学生动手操作能力，体验美术活动的乐趣。教

学重点：利用基本形学会用概括水果大形的方法画水果大形，色彩处理简洁，概括。教学难点：各种水果的形态的表现和色彩的搭配，表现有自己特点的“果盘”画面。学习材料准备：教师准备：彩色卡纸，剪刀，油画棒，彩色笔，双面胶等。学生用具准备：同师学情分析：学生

对常见的水果基本可以画出外形和色彩，对于一些热带水果的外形和色彩有些陌生，难度大一些，但是运用基本形概括大形的方法可以把握外形特点，加强教师的示范相信可以得到解决。教学过程：一．导入（复习基本形○□△）师：老师带来几个漂亮的空盘子，我们来观察一下哪个最漂亮，它

们都是什么形状的呢？圆形盘子长方形盘子三角形盘子椭圆形盘子正方形盘子生：回答（椭圆形是圆形的变形都属于曲线图形）（2）今天我们要用剪贴的方法把这几个空盘子装满各种水果做一个漂亮的大果盘来招待我们的客人。（交代本课学习内容）。导入新课—大果盘二．新课：1.观察水果图

片，运用基本形概括其外形。（课件展示）（注意引导学生从整体观察水果，概括大体形，不要拘于细节）以葡萄为例观察，分析。2.师示范剪贴水果的方法。①先勾后贴（用彩笔或油画棒勾大形涂色，之后剪贴）②拼贴（直接用彩纸贴水3.大果盘的制作方法：

观察果盘的造型（课件展示）（注意水果的大小，种类，前后遮挡关系）三．作业要求：以小组为单位比赛做果盘，看哪一组果盘水果又多又满，造型好看。四．学生作业：放音乐学生分组制作（课件展示各种水果图片）五．课堂小节：评选获胜小组，分吃水果以奖励。课后反思：课堂气氛活跃，以小组合作的形式完成大果盘，孩

子们积极性很高，基本能用基本形概括各种水果的大体形。