【文档说明】美术【辽海版】二上第3课《天上的云》教案11.docx，共(2)页，94.464 KB，由小喜鸽上传

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课题天上的云课时1课时学习领域造型、表现学习目标1、引导学生感受和观察，体会大自然中云彩的优美，并能发现云彩的形状变化，大胆地发挥想象，画出自己想象中的优美的云彩。2、通过对云彩的观察和表现，培养学生热爱大自然的美好情感。3、在绘画表现中

培养学生的造型思维能力和造型表现力。教学重点了解云彩的线条及形状变化，能够用笔表现出来。教学难点在画云彩的造型表现中，能够考虑天空的环境，画一画有内容的云彩图。教学方法教师教具图片、视频资料。学生学具图画纸、彩色笔。教学过程一、组织阶段：让学生课间时候观察天空的云彩，总结感受。准备绘画工具

。教学回顾（复案）二、引导阶段：谜语引入新课“身体多轻柔，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。学生会很快的猜出谜底，今天我们就来学习画天上的云，板书课题”三、发展阶段：1、欣赏天上的云的图片，让学生对云彩有一个初步的了

解，通过观察启发学生的兴趣，首先可以把学生观察的云说说云彩的形状，以他们主观感受为主，引导学生产生联想，说出云彩的形状像什么？引发学生的好奇心。2、学生欣赏云彩图片时，感受云彩变幻莫测中的美感，同时还要观察云彩所

在天空的颜色，以便于学生创作出有特色的天空。3、向学生渗透用线组成多变的形状，画出云彩圆润软绵绵的质感，用不同的线表现厚的，薄的。小朵的，大朵的，大片的云彩，上色是，注意云彩微妙的色彩，尤其是多云，火烧云的色彩特征。四、实践阶段：学生创作时，教师要引导学生的表现天空云彩为主，其他的环境可以不做具体

刻画。五、总结阶段：1、排选出各种不同效果的云的作品让学生欣赏，评选优秀作品。2、教师总结，提出课后拓展要求。板书设计：天上的云1、欣赏图片2、了解云彩的线条教学反思：