【文档说明】美术【辽海版】二上第3课《天上的云》教案8.docx，共(3)页，14.889 KB，由小喜鸽上传

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天上的云学情分析：本课的设置是从学生身心发展和认知规律出发，挖掘美的因素。让学生充分认识到生活与美术是密不可分的，激发学生对身边的事物产生浓厚的审美兴趣，培养学生的创造能力以及动手操作能力，学生们都非常乐于进行创作。学生有浓厚的绘画兴趣；学生已具有一定的分

析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习教学目标：1.通过观察，让学生初步感知自然景观中云的不同变化，了解有关云的知识。2.引导学生大胆地对天空中

的云朵进行丰富的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。3.初步尝试用不同的表现方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵变化。通过引导学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与讨论，使学生感受云朵的美，进一步培养学生对自然景观的热

爱之情。教学重点：观察天空中云朵的变化，对云朵进行大胆地联想和表现。教学难点：学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。1.情境导入，谈谈感受。(1)请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。教师让学生结合自己的生活实际，说说对

云朵的感受。(2)教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。(3)再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？2.引导欣赏，全新体验。(1)出

示课件，欣赏图片。结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。①看看一天当中云发生了哪些变化。（提示：从颜色、形状上观察。）②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。（2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，

教师小结。（3）揭示课题：《天上的云》。3.传授方法，激发创意。（1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法，还有其他的方法吗？（2）学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充

辅导。（提示：可以用油画棒来画云朵，也可以用水粉颜料来画云朵。可以改变云朵的颜色和形状。）（3）提问：怎样对所画的云朵造型进行联想和表现呢？（提示：通过对形的想象，抓住事物特征，运用添加、概括、夸张等手法进行表现。）（4）提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变

得更有趣呢？（提示：可以编一个小故事，表达一个主题内容等。）4.布置作业，表现感受。（1）提出作业的主题：有趣的云儿朵朵。（2）出示课件并提供创作的建议：画出自己对云朵的想象和感受，要有创意，造型要与众不同；可以互相讨论画法

。（3）学生创作，教师巡视指导。5.展示作品，学习评价。（1）小组内展示作业，互评作业。（2）选出有个性、有创意的作业，全班展示评价，教师小结。（提供评价建议：①作品是否表现自己的感受；②作品构思是否有创意；③作品中的云朵

在造型、色彩上的表现是否有趣等。）