【文档说明】美术【辽海版】二上第3课《天上的云》教案6.doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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教学目标1、引导学生感受和观察,体会大自然中云彩的优美,对云的形态有一个初步的了解。2、发现云彩的形状变化,大胆地发挥想象,画出自己的审美感受。3、培养学生热爱大自然的美好情感。2学情分析本课是“造型表现”

领域,以大自然中的云彩为主题,通过学生对云彩的观察和表现,拉近了生活与绘画的距离,降低了本课的表现难度。云朵是自然的优美的图形,它变化无穷,丰富多彩,既有规律可寻,又随意性强,学生很容易大胆联想,夸张表现,教师从学生心理特长入手,引导学

生感受云朵的各种形态,从而深刻体会自己生活在一个形状变化的多彩世界里。3重点难点教学重点:了解云彩的线条及形状变化教学难点:能用弧线画出云朵的柔软质感。发现云彩的形状变化,大胆地发挥想象4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入

】一、导入，猜一猜引趣1、请根据描述,猜一猜我是谁?爱花的孩子说我像朵花,馋嘴的孩子说我是棉花糖,有时我变成一头大狮子,有时我假装一群小白兔,蓝天是我家,我千变万化本领大。学生:云2、板书课题:天上的云活动2【讲授】二、新授，赏一赏激趣，感知探究云1、喜欢天上的云

吗?我们来欣赏一下各种各样的云吧!(课件播放云的图片)2.你们会画云吗?3、请两个同学上台画云师:同学们刚才看了这么多漂亮的云朵,谁来说说云朵给你的感觉是怎样的?生:软绵绵的,好舒服,好想用手去摸一摸……4、讲解云的色彩（老师出示课件，各种

颜色的云朵）师：云娃娃看到我们把它们打扮得这么漂亮,它太高兴了,它想变个魔术给你们看,想看吗?5、变魔术:这些云朵像什么?（出示课件）师:最后这些云变成了天上乐园,你有什么感想呢?6、启发想象、欣赏学生

的优秀作品(播放课件)活动3【练习】三、学生创作、教师巡视辅导。1、老师提出要求活动4【活动】四、展示评价作品同学们都能够画出自己对云朵的想象和感受,画面很有创意,造型也与众不同的呈现在自己的画面上,下面我们大家就一同欣赏每个学生的绘画作品。1、小组内展示作业,互评

作业。2、选出有个性、有创意的作品。全班展示评价,教师小结。评选作品要符合表现自己的感受,构思要有创意、云朵在造型、色彩上的表现是否有趣等。1、云朵的线条流畅,表现出柔软的感觉吗?2、想象丰富、有趣吗?画面

内容饱满吗?活动5【活动】五、知识拓展云彩在生活中的运用