【文档说明】美术【辽海版】二上第1课《有形的世界》教案12.docx，共(4)页，364.965 KB，由小喜鸽上传

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课题：1、有形的世界课时：1课时学习领域:造型表现学习目标:1、认识长方形、正方形、圆形和三角形，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。通过发现和联想，知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。2、引导学生知道美术和生活的紧密联系，培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的

思想情感。3、让学生学会概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。通过用彩纸组合图形的活动，进一步让学生体验形的美感培养学生的动手操作能力和创造力。激发生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。教学重点:认识生活中的基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。教学

难点:能通过记忆和联想，用基本形去观察，表现生活中的由基本形组合的物体。教学方法:直观演示法教师教具:供学生观察的图片、彩纸演示用具。学生学具:彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。教学过程:一、组织阶段：准备彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。摆

放整齐。二、引导阶段：１、教师播放课件，出示基本形的图片，让学生欣赏。长方形圆形三角形正方形教学意图：发现生活中的基本形，感受基本形的造型特点，培养观察力２、教师可以在彩纸上勾线再剪下来，演示基本形的形成（1）、让学生理解长方形、正方形、圆形和三角形都是一个平面，逐渐培养学生的空间概念。（2）、

学生观察并体会生活中的基本形让学生看一看、摸一摸，从视觉和感官上认识基本形。⑶学生谈感受并汇报：圆形感受：饱满，和谐，可爱，圆润，聚焦……方形感受：呆板、正直、诚实、缺乏想象力、稳定、平静、严肃……三角形感受：激动、活跃、冲突、灵巧、紧张和渴望……教学意图：开阔思路，提高鉴

赏能力，培养审美情趣。３、教师归纳，板书《有形的世界》三、发展阶段：１、教师提问：看这些基本形你能联想到生活中哪些景物。２、学生汇报：１、山、太阳、楼……２、金字塔、积木、黑板……３、学生动手画一画，剪一剪基本形。让学生了解形与物之间的联想。四、实践阶段：１、教师演示用基本形

联想画Ａ、三角形B圆形Ｃ、方形⒉学生动手画一画，剪一剪基本形。⒊师生共同分析，欣赏范画⒋、教师提本节课要求：学生：①画一幅想象画②各种基本形组合一幅作品⒌学生操作，教师巡视指导教学意图：培养学生造型思维能力、想象力、

创造力，培养学生探究适形造型能力、动手操作能力及合作能力五、总结阶段：⒈收集作业。⒉进行展评,学生互评。⒊鼓励创作好的作业。板书设计：1、有形的世界教学反思：启发学生观察大千世界中的物象，从观察入手，来认知生活中的形。直观感受和认识各种常见的基本形，让学生了解生活中

的物体是由各种基本形组合而成的。在课堂上让学生自由选择不同方法用基本形概括的手法创作出一幅作品，效果较好，只是在色彩搭配上要稍加注意就会更好！绘画要求：⑴起稿⑵图色⑶⑷步骤图：范画：