【文档说明】美术【辽海版】二上第1课《有形的世界》教案5.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《有形的世界》教学设计教学目标:1.知识与技能目标：认识长方形、正方形、圆形和三角形，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。通过发现和联想，知道世界上无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。2.过程与方法目标：继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学画各种基本形及简单的

组合形，画画身边的物品和景象，并尝试用撕纸的方法，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生对各种形的描绘能力和撕贴等造型能力。3.情感态度价值观目标：激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。教学重点、难点:教

学重点：认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。教学难点：用基本形去观察、理解生活中的由基本形组合的物体。课前准备:学生学具：彩色水笔或油画棒一套、彩色纸、收集一些生活中具有基本形的物体教师教具：各种生活中的具有基本形的物体及其图片、基本形模具一套、生活

中的基本形课件教学过程:一、导入新课：触摸、猜谜和画画，趣味导入新课。（1）教师出示一个装有圆形、正方形和三角形的物体的纸盒或袋子，让一位学生上来摸一摸。（2）拿出这三个常见的基本形物体，让学生猜猜写在上面的谜语，谜底是一些基本形明显的常见物体。（3）让学生说说生活中常见的

基本形物体，并用简笔画的形式画出这些形状。（4）教师揭示课题，板书课题《有形的世界》（教学意图：发现生活中的基本形，感受基本形的造型特点，培养观察力）二、讲授新课1.结合生活，深入观察，感受不同基本形的特征。（1）让学生按小组观察实物的各种基本

形，深入感受各种基本形及特征。（2）让学生在教师准备的模具中找出与实物相对应的基本形，并说说特征。（3）结合“生活中的基本形”课件，说说有关基本形的有趣故事，让学生感受生活中更多的基本形及特征。2.抓住特征，探究表现方法，激发撕画兴趣。（1）让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形，通过分析，

启发学生用弧线画圆、用三条直线画三角形、用四条直线画长方形等等。（2）让学生分组在黑板上进行比赛，看哪一组画得多和抓住特征画得好，教师学生共同进行评价与修改。（3）让学生在黑板上记忆想象添画基本形。（4）进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形，探讨怎样用长方形或正方形彩纸撕出各种基本形

，感受与绘画不同的审美情趣，并提示学生正确的用纸方法。（教学意图：认识生活中的基本形，熟悉基本形的造型特点，提高造型表现力。激发学生兴趣，培养学生探究适形造型能力。）三、实践活动撕撕、画画喜爱的各种基本形，进行记忆想象。(1)鼓励学生大胆地

进行撕、画练习。(2)请学生对自己撕、画的基本形进行添画练习。（教学意图：培养学生造型思维能力、想象力、创造力、动手操作能力及合作能力）四、展示评价。展示学生撕、画练习作品。游戏展示：可让各小组推选一名同学参加比赛，教师与同学共同评价其作品。（教学意图以小组合作的形

式来锻炼学生们的沟通及组织能力。）五、拓展学习。教师总结，欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品，开拓视野；布置下节课的准备工作。（教学意图：巩固学生学习成果，体会成功的喜悦与自豪。学以致用，美化校园。）