【文档说明】美术【辽海版】一下第2课《色彩接龙》教案5.doc，共(2)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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美术（一年级）教学设计来源存档初始来源原创教师姓名王绍婷创编及使用授课班级一年一班教学内容色彩接龙（第一课时）教材分析在我们生活空间里，随处都可以看到，许许多多有着冰粉色彩的线条。这些线条千变万化，归纳起来无非是长短、粗细、曲直、方向上的区分。本课

属于造型表现范畴，是本单元的一节线条与色彩巧妙融合的绘画创作课。学情分析学生在绘画实践中体验创作的乐趣，培养学生创作意识，培养学生科学完整的艺术观。教学目标1、通过本课的学习，加深对线和色彩的认识与感受，体会

线条和色彩具有的丰富表现力。2、学习用多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力。3、体会线条与色彩巧妙结合的美感，培养学生的审美意识。教学重点尝试喜欢的工具和绘画形式，体验绘画创作的乐趣。教学难点体会绘画工具、材料的多样性，创业简洁明快、生动，绘画作品有独特创意，树立创作意

识。教学准备图画纸、画笔、水粉颜料等教学过程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案一、情趣导入二、探究新知三、创新求异上节课同学们认识了许多颜色，你们还记得它们的名字吗？今天，它们变成色彩小精灵来到了我们的课堂，你们能从自己的色彩盒里找到相应的颜色并大声喊

出它们的名字吗？1、色彩接龙小游戏（出示课题）：学生以小组为单位，接续游戏卡上的线条与色彩接力似的绘画创作活动。2师生点评学生作品，谈谈自己对画面的感受。3欣赏名画作品，简介作画风格。4欣赏小朋友的画，谈谈线条和色彩的运用特点。学生绘画创作，教师巡视

指导。注意强调涂色时的手部动作和正确的坐姿。引导学生大胆用色，涂色时要巩固色彩名称与基本线、形知识，以互动学习的方式引起学生学习兴趣。激发学生创作灵感，运用游戏活动的教学形式引领学生自主学习四、个性拓展耐心细致。鼓励作

品创作性，树立独创意识。1、展示学生作品，学生用自己喜欢的方式介绍自己的作品。2、教师展示装裱好的作品。3、欣赏生活中，家居装修艺术中的装饰画。培养学生耐心细致的创作习惯，发展学生个性。课堂与生活联系。引导学生认真的对待自己的作品和劳

动，并学会用自己的双手和智慧美化环境，美化生活。板书设计色彩接龙教学反思合作交流检查意见本教案已经修改次；组长签审：学校评价等级：