【文档说明】美术【辽海版】一下第2课《色彩接龙》教案4.doc，共(3)页，32.000 KB，由小喜鸽上传

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清江外国语学校小学部智慧课堂导学案课题色彩接龙年级一年级学科美术课型造型.表现执教汪敏课时1学习目标1、知识与技能：通过本课的学习，加深对线和色彩的认识与感受，体会线条和色彩具有丰富表现力；2、过程与方法:学习用多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力；3、情感、态度、价值观：

体会线条与色彩巧妙结合的美感，培养学生的审美意识。重、难点重点：熟练驾驭画笔，选择自己喜欢的色彩用美丽的线条任意图画；尝试喜欢的工具和绘画形式，体验绘画创作的乐趣。难点：体会绘画工具、材料的多样性，作业简洁、明快、生动，绘画作品有独特创意，树立创作意识。教学准备多媒

体课件、示范工具学案导案一、创设情境，设问导入生：记得柠檬黄、赭石、群青······（一边说出颜色一边在自己的彩笔盒中找到相应的颜色）二、引导启发，感知形象（四名学生代表上台，依次用勾线笔在白纸上继续画一条线或形状）一、创设情境，设问导入师：上

节课同学们认识了许多颜色，你们还记得它们的名字吗？今天，它们变成了彩色的小精灵来到了我们的课堂，你们能从自己的彩笔盒里找到相应的颜色并大声喊出它们的名字吗？（出示课件欣赏色彩小精灵的舞蹈）二、引导启发，感知形象师

：你们真聪明，知道这么多颜色，咱们今天就用这些颜色玩一个《色彩接龙》的小游戏吧！（板书课题）师：（示范游戏方法）我已经在黑板上的这张白纸画了一条直线，我想请四个同学继续画自己喜欢的线条或者是形状，每人只能画一笔，谁的小手举得最好我就请谁来玩。生：你用了红黄两张颜色相间涂

色。（学生代表上台色彩龙）生：画中有许多的正方形，而且有大有小，每两个相邻的形状颜色都不欧婷······生：我喜欢第一张，这张画·····三、精讲巧练，巡回辅导生：想四、随堂欣赏，多元评价生：我最喜欢第一张画······五、归纳总结，延伸拓

展学生欣赏作品后整理课桌师：瞧！游戏的第一步已经完成了，这需要大家的互相配合我们才能成功，接下来我们要开始色彩接龙了！（示范有规律的平涂颜色）老师刚才涂的颜色有什么特点？那谁能有规律的帮我接龙涂颜色？师：真棒！一张抽象画就完成的，抽象画可不

是乱画，要有规律的画。师：这里还有一张大师的抽象画谁来找找画中的规律？师：你们说的真好，小朋友们又是怎么画的呢？（展示学生作品）师：选择你最喜欢的作品说一说画面上都画了什么？三、精讲巧练，巡回辅导师:

刚才大家看了这么多有趣的作品，你们想试试吗？师：小组合作每人画一条线或形状接龙，并选喜欢的颜色有规律的涂色吧！（教师辅导学生作画）四、随堂欣赏，多元评价师：请小组代表依次上台介绍你们组的作品，说说你们组是怎

么分工的？你们的作品有什么特点？你们表现的是什么内容？五、归纳总结，延伸拓展教师总结，并要求学生将桌面收拾整理干净。检测案随堂作业：小组合作每人画一条线或形状接龙，并选喜欢的颜色有规律的涂色作业要求：小组合作的方式进行，颜色控制在五种左右，

要有规律的涂画。课堂小结本课要注意引导学生充分体验，感受美术学习活动的乐趣，多给学生鼓励，激励他们大胆表现。