【文档说明】美术【辽海版】一上第11课《手套巧打扮》教案6.doc，共(3)页，51.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学目标：1、学习美化手套，锻炼适形造型的能力。2、通过小手套的设计与制作，培养学生关注生活、热爱生活表现生活、美化生活的情感。教学重点、难点：1、小手套的设计方法、制作步骤。介绍几种美化形式。2、小手套的构思与设计的独特新颖。培养学生热爱生活的情感。教学准备：手套事物，剪刀，胶棒，彩笔

，白纸，铅笔等。教学设计：一、情趣导入教师戴上超级大手套和同学们打招呼。导入新课。教学意图：吸引学生注意力，引发学生学习兴趣。二、探究新知1、启发思考：手套有什么用处？做哪些工作需要戴手套?常见的手套外形有哪些。（欣赏相关图片）手套的历史：查阅手套的历史记

载，它最早见于公元前六世纪的《荷马史诗》，古希腊人进食时，同印度或中东人手套一样，是吃抓饭的，不过他们用手抓饭之前，要戴上特制的手套，手套的实用功能和我们中国人使用的筷子功能相同。所以，手套曾是历史上的用餐抓饭工具。2、欣赏分析教具小手套

。a.分析解释小手套的设计方法b.分析小手套的美化形式。c.分析制作步骤三、创新求异学生制作，教师巡视指导。引导学生大胆创作。四、个性拓展1、展示学生作业，学生以独特的方式从小手套的设计创意上分析自己的作品。2、课后为爸爸妈妈设计一对小手套。