【文档说明】美术【辽海版】一上第6课《撕出来的画》教案12.docx，共(2)页，14.682 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第6课彩色的游戏教学目标：1.通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。2.学生们够利用不哦那个工具和技法表现出丰富的画面。3.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。教学重点：学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。教学难点：

不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。教学准备：教师用具：球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料及画笔、纸张。学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。教学过程：1.激情引趣：教师演示，蘸色的数个玻璃

球在白色纸盒中滚动，提问：“你知道会产生什么吗？”2.导趣求知：（1）小组研究绘画技法及相关工具（2）学生演示，验证小组结论（3）教师归纳学生的意见创作表现：（1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神（2）在纸上尝

试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习（3）小组合作，用不同的方法完成作品4.欣赏评述：（1）学生之间相互评析（2）小组之间点评作业（3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。课后反思：在教学评价时改变传统用“一个标准”去套学生画的内容

、形式，作品评价不作硬性统一，因人而异，实行学生自评、互评，体现主体地位。教师点评时语言要幽默、精彩、风趣，让学生把你的点评听进心里去。在优秀作业上写心灵手巧”、“魔幻色彩”、“独具匠心”等给学生成功的喜悦；在表现一般的作、业上写上“别泄气”、“慢慢来”、“相信下一张会很精

彩”等、激励性语言，相信学生的内在潜能，从而最大限度地发挥开放的导向、激励、反馈、调节作用。