【文档说明】美术【辽海版】一上第1课《走进美术之家》教案4.doc，共(2)页，1.894 MB，由小喜鸽上传

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凌海市第一小学··········································美术教学设计······································课题一、走进美术之家总第1课时一年级备课人张莹学习目标1、认识与了解生活中的常见事物。探究生活物品蕴涵的美

术因素、美术设计，艺术创作与生活的密切联系。学习重点运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。教师活动学生活动调整与反思一、激情引趣1.稳定好学生们的情绪，做好上课前的准备。2.师：大家知道美术课都学什么内容吗？3.大家讨论回答。4.今天我们共同到美术之家去参观一下，看看美术之间都

有什么？4.板书：走进美术之家5.交待教学目标。6、师：我们大家在美术课上能够做很多事情，比如画画儿、做手工、做游戏等。二、导趣求知1.课件展示美术之家图片。1、闯关夺标游戏（1）出示游戏规则。师：全班各分成四个小组，每组出

一名学生玩迷宫游戏，从教材中的入口进去，出口出来。穿越每一个房间，说一说当走出美术之家的时候，你都看见了什么？说的最多者获胜，奖励一朵小红花。（2）小组合作，分小组并选出各小组代表同学。5.稳定好学生们的情绪，做好上课前的准备。听教师讲课。高兴。大家思考，举手回答。学生欣赏作品。全班各分成四个小组

，每组出一名学生玩迷宫游戏，从教材中的入口进去，出口出来。穿越每一个房间，说一说当走出美术之家的时候，你都看见了什么？说的最多者获胜，奖励一朵小红花小组合作，分小组并选出各小组代表同学。。从学生的身心发展和认知规律出发，发掘生活中

美的因素，让学生充分地认识到美术内涵和外延，激发学生对身边熟悉地物像产生浓厚的审美情趣，引导学生正确的生活、自然与艺术的美。强调不同领域的美术的联系与区别，培养学生探究审美的能力，通过观察、记忆、联想进而强化学生对审美的

分析能力，提高学生对生活中美的理解和鉴赏能力。凌海市第一小学··········································美术教学设计······································（3）师组织学生进行游戏

。（展示图片和用品）（4）归纳学生在一些房间里看到了却不知道是何物的问题，教师利用一点儿时间对这些作品或物品进行讲解。尽量让大多数学生都明白了解。引导学生从造型、装饰、色彩方面说一说。（5）教师小结（6）试着让学生说说美术是什么？不只是单纯的绘画？美术美在哪？

（7）教师补充三、联想拓延（1）房间布置（教师要引导学生发现我们身边许多东西都和美术有关）（2）展示成果（教师给予适当鼓励）（3）艺术感受（4）教师进行总结大家动手回答。学生总结。学生自由想象布置房间学生讲解自己的作品书设计：一、走进美术之家