【文档说明】美术【辽海版】一上第3课《涂涂画画》教案4.doc，共(2)页，167.000 KB，由小喜鸽上传

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凌海市第一小学··········································美术教学设计······································课题涂涂画画总第3课时一年级备课人张莹学习目标1、学习通过涂一涂，画一

画的艺术表现过程，深刻地感受到铅笔，毛笔等各种绘画用笔的特点，特性，以及在不同纸张上的艺术效果。学习重点感受各种绘画用笔的特性，以及在不同纸张上的艺术效果。教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1.稳定

好学生的情绪，做好上课的准备。2.导入新课，用实物来展示。问：“谁能说说这些都是什么笔啊？”“这些都是什么工具，表现并绘画哪些物品啊？”学生回答问题并由老师小结。3.板书课题并交待本课时的教学目标涂涂画画二、

讲授新课：1.让学生试着读一读有拼音的汉字。2.展示几张范画，让学生看一下随意图画的作品。3.大家仔细观察，分组讨论每幅画都画了什么内容，用什么笔、什么颜色绘画而成的，联系一年级学生的简单审美能力。4.找学

生到前面说一说对你自己感兴趣的绘画作品。5.找几名学生到黑板上随意绘画一些线条，带动同学们的兴趣。6.交待本课时的作业要求。1、学生们整理工具，准备上课。2、学生们认真欣赏。学生回答问题说说这些都是什么笔啊？”“这些都是什么

工具，表现并绘画哪些物品啊？”3、欣赏艺术作品，讨论感受。4、学生讨论回答问题。5、学生在作业本上完成自己的画作品。6、学生先自己来欣赏、评价作品。教师进行归纳。学生到前面说一说对你自己感兴趣的绘画作品。本课是学生自拟主题的绘画创作课，同时也是学生非常喜欢的无拘无束的自我表现的课业内容，

信手涂鸦的创作对于他们来说是再熟悉不过的内容了，学生通过涂一涂、画一画的艺术表现形式，深刻的感受到铅笔、毛笔、油画棒、水彩笔等绘画各种用笔的特性，以及在不同张上的艺术效果。在教师的引导下，学生对本课的内容会产生浓厚的

学习兴趣，同时也是对学生主观探究能力和创新能力的培养和提高。凌海市第一小学··········································美术教学设计························

··············三、学生作业：1、鼓励大胆创作，绘画2、帮助有困难的学生完成作品。3、形象较完整的作品可以展示。四、课堂总结：增进学生之间学习意识，培养学生对艺术的表达、阐述、欣赏能力。学生创作展示作业板书设计：三、涂涂画画