【文档说明】美术【辽海版】六年级下册《第15课 小小装饰画》教学设计2.docx，共(1)页，14.569 KB，由小喜鸽上传

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小小装饰画教学设计本课是小学美术六年级下册的内容，是一节图案设计的课。在上一课的基础上进行二方连续的设计。教学目标：通过本课的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹。学生根据自己的特点，掌握一种制作二方连续的方法。教学重点：1，什么是二方连续。

它有什么特点。2，二方连续的制作方法有很多种，比如：折叠剪纸、磨印、复写的方法。教学难点：复写的方法：复写的时候必定要将位置对。教学准备：制作一个多媒体课件，一些做好的二方连续作品。学生准备：1剪刀、彩色纸、胶水。2工具材料。3绘

画材料。教学过程：一复习花头花叶纹样的特点，纹样和真的花真叶有什么不同？（进行了夸张和变形）二通过欣赏一些图片导入新课，课件出示一些二方连续的纹样，让学生看看他们有什么特点？通过观察，学生会发现，这些纹样都是一些连续的重复纹样，从而引出二方连续的概念。想想你在生活中

有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，体会二方连续的美三学习二方连续的骨架。课件出示几种不同骨架的二方连续纹样，如简单重复的、交错重复的波浪重复的。动画显示花纹的骨架，帮助学生理解二

方连续的构成方法。四：学习二方连续的制作方法。想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢？启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢？（剪纸的方法，拓印的方法、绘画的方法）师做小结：二方连续的制作方法是很多的，（剪、印图章、折、画等多种方法）重点介绍三种（课件里有动画分别演示三种方法）1、剪：将

长条的纸折叠好，用剪刀剪，可以剪断，也可以不剪断。剪断的，每个图形都是一样的，排列在一起就是一条二方连续。不剪断，可以将花折的突起，也可以形成好看的二方连续。2、印：用一片树叶或剪出的一个花纹做底版3、画：用一张薄纸，在下面画一个花纹，画出一条

二方连续花纹。五：作业要求要求每个学生根据自己的特点，用一种方法做出一条二方连续纹样，制作时还可以设计成不同的骨架的二方连续纹样。也可以自己用别的方法来作出一条二方连续纹样