【文档说明】美术【辽海版】三年级上册《第9课 你 我 他》教学设计3.docx，共(2)页，14.754 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-219630.html

以下为本文档部分文字说明：

《你我他》学生现状分析：三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接受思维方式的变化以及学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对于美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、

踏实、不怕困难的精神。教学目标：1、知识与技能：学习观察事物的方法，归纳并分析面部特征，绘画出一副能突出人物特征和表情特点的肖像画，培养学生的观察能力、合作探究能力、造型表现能力。2、过程与方法：以学生自主

学习为主要学习方式，充分利用多媒体教具进行探究学习，通过讨论、游戏等活动方式解决学生在学习中遇到的重难点问题。3、情感态度与价值观：要注重对学生的情感、态度、价值观的把握和提升，通过讨论、分析与实践使学生感受到在生活中要学会尊重他人。教学重点：探究身边熟识的人

的五官特征和各种表情，正确观察，合理创作。教学难点：能准确表现人脸、五官，对不同面部表情进行分析、概括。教具学具：多媒体（教师）；图画纸、铅笔橡皮、水彩笔（学生）教学环节：一、导入：1：观看憨豆先生表情（引导学生观察是什么样的表情及五

官的变化）；2：揭示课题。二、新授：1：做游戏：分成小组猜表情；2：观察自己和身边的人属于哪种脸型？（多媒体展示常见脸型）；3：观察多媒体教具上动画人物的脸型、肤色、发型有什么不同？（引导学生观察思考、组织

学生讨论发言）；4：欣赏优秀同学绘画作品。三、绘画创作:1：引导学生观察身边人的五官特征和各种表情进行大胆创作；2：教师巡视指导。四、课堂总结:1：学生展示、介绍作品；2：学生互评，教师总结评价。五、板书设计：9你我他五官

表情脸型