【文档说明】美术【辽海版】三年级上册《第2课 橙 绿 紫》教学设计3.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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《橙绿紫——橙色的画》教学设计教学目标：1知识与技能:了解由两个原色调配而成的颜色叫间色,通过欣赏橙色为主的美术作品,使学生感受到橙色温暖、明快的美感。为后期创作做准备。2过程与方法:学习调制不同深浅的橙色,画一幅以橙色为主的画。3情感态度

和价值观:通过本课的学习,培养学生对色彩的感悟能力,提高色彩欣赏水平,培养学生对生活的热爱,以及体会生活的情趣。学情分析：由于三年级的学生已经学习红、黄、蓝三原色的知识,有一定的美术基础,对色彩也有一定的感受。但对间色的理解,以及运用更多颜色语言的表达自己的感觉对三年级的学生来

说显然还是有难度的。因此,我选择了以学生的尝试为切入点,帮助学生理解学习内容帮助解决重难点。重点:理解间色,了解橙色是具有不同深浅变化的大家族,认识感知橙色画面的美感。难点:引导学生根据自己的感受,以橙色为主色调

进行创作,需要丰富画面,充分表现内心感受。活动1【导入】尝试导入认识间色师：老师今天带来了红、黄、蓝、三种颜色，他们又叫什么色你呢？（出示红、黄卡纸）生：间色师：对，他们是三原色当中的两种原色，那如果把两种颜色相加又

会得到什么颜色呢？生：橙色（从而引出课题）（通过尝试亲自感受间色的产生，学习间色知识）活动2【讲授】感受生活中的橙色1、寻找生活中的橙色2、谈感受，橙色带给你们怎样的感受呢?（欣赏生活中的橙色，感受橙色之美）活动3【活动】欣赏与运用橙色，分析画家笔下的橙色1、欣赏高家明的《打菜籽》梵高《向日葵

》米罗《加泰罗尼亚景观》(通过欣赏图片和讨论了解橙色给人的感受。通过讨论了解“橙色的画”的概念。并再次欣赏讨论为创作做准备。)2、学习调出更多橙色3、欣赏橙色的绘画作品活动4【练习】启发创造请你在尝试的基础上创作一幅橙色的画，教师加以引导,并范画。活动5【作业】学生创作，教师

巡视辅导活动6【活动】展示评价采取学生自评、互评、教师评价的方法活动7【总结】师：孩子们，你们运用橙色的变化，展现了一幅幅生动活泼的橙色之画，让我们感受到了生活的美好，老师希望你们也能够像橙色一样给人以

温暖，能够像橙色一样在每一个季节里快乐的成长!