【文档说明】美术【冀美版】三年级下册《17.来信了》教学设计1.docx，共(3)页，14.688 KB，由小喜鸽上传

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17、来信了教材分析:书信是人们相互传递信息、交流情感的载体。信封上的邮票在方寸之间展示了人类生活的方方面面，代表了各个时代和不同国家的文化风貌。《来信了》这一课，是一个内容比较丰富、学习活动形式多样的综合探索课，它旨在采用丰富多彩的学习活动，以信的书写和

邮递游戏为载体，把学生的学习和实际生活紧密联系起来，通过制作书写信封、欣赏设计邮票、制作邮戳这三个相互关联的学习活动，了解与“书信”相关的美术知识和生活知识，提高学生的文化修券，增进学生之间的情感交流。教学目标

:1.愿意了解“书信”的书写及邮递等知识。2.了解邮票的实月月价值、艺术价值及票面结构，能够尝试设计邮票。3.通过综合性的学习活动，提高综合素质。教学重点：了解邮票知识教学难点：设计一枚邮票教学准备:课件、邮票、水彩工具、信封、水彩笔

、。课时安排：2课时第一课时教学过程：一、情境导入：1、师：出示一封没有贴邮票的信，文：为什么我的这封信寄不出去呢？2、生：提出的猜想（师：因为需要邮票）3、师：那你对邮票有什么了解吗？谁来介绍下？4、生：说说邮票的特点5、师：今天我一起来学习《来信了》，一起认识了解邮票。（出

示课题）二、探究交流1、教师出示课件，学生欣赏邮票。普通邮票：没有特定的题材，图案较为简单这几张邮票有什么相同和不同？2、学生欣赏：交流讨论3、纪念邮票：采用纪念题材设计的邮票，如“纪1”表示为纪念邮票第一套，（4-1）4枚邮票中的第一枚4

、这些又有什么相同和不同？5、学生欣赏6、交流讨论三、讲解示范，点拨疑点师：下面我们一起来总结下邮票的特点：主题图案、国家铭记、面值、版铭师：介绍邮票的排版构图：横构图、竖构图四：实践创新活动：设计一枚邮票要求：1、主题突出，图案简洁2、色彩鲜艳，制作精

美3、内容积极，健康五、展示评价1、采取邮票展示会的形式2、分组上台展示，学生点评选取创意、绘画、色彩奖3、教师及时点评作品（肯定学生作品，并指出不足）六、拓展延伸1、欣赏中国邮票2、邮票体现一个国家或地区的历史

、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色。七、板书设计来信了主题图案、国家铭记、面值、版铭