【文档说明】美术【冀美版】三年级下册《14.远古的恐龙》教学设计5.doc，共(3)页，13.000 KB，由小喜鸽上传

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冀教版三年级下册美术教案第14课远古的恐龙教学目标：1、通过欣赏、交流、讨论有关恐龙的知识，增进对恐龙的客观认识。2、在想象和创作的过程中，培养创造性思维，提高造型表现能力。3、体验大胆想象与表现带来的艺术乐趣，在古老与现实的交融中感受美术。教学重点：仔细观察恐龙的外形特征，用绘

画、剪纸、黏土等形式表现恐龙。教学难点：能抓住特征表现恐龙，并有一定的故事内容和情节。教学过程：一、揭题1、谈话导入，揭示课题。同学们，你知道吗？我们人类赖以生存的地球，已经大约有46亿年的历史了！在这漫长

的历史过程中，有一段是地球历史上最引人注目的时代，人类那时还没有出现，当然也没有任何建筑，浓密翠绿的树林无边无际，在茂盛的森林里出现了一种神秘的爬行动物，（播放恐龙音效）你们猜是什么动物？恐龙，是对一些史前爬行动物的统称。你知道恐龙生活的年代吗？师补充：据

说恐龙最早出现于大约2亿1千万年以前，生活于“中生代”的三叠纪、侏罗纪和白垩纪，存在了大约1亿5千万年！其中在侏罗纪，是恐龙的黄金时期，到了白垩纪恐龙的种类达到鼎盛期。板书课题——远古的恐龙二、认识恐龙1、欣赏电影片段：恐龙生活的场景师：你认识这些恐龙吗？恐龙体形大小差异很大

，身长小至60厘米（美颌龙），大至52米（地震龙），是一个庞大的家族。（出示恐龙与人的对比图）2、展示霸王龙、三角龙、梁龙、剑龙等恐龙图片，分析它们的外形特点。三、学画恐龙1、了解一下恐龙的身体结构。(恐龙身体分为头、颈、躯干、尾、四肢)2、教师以梁龙为例进行演示。（对比马门溪龙或腕

龙）教师边演示边叙述：梁龙是侏罗纪晚期的一种恐龙，它因拥有极庞大的身躯而闻名于世。梁龙的特征是庞大的身躯、长颈、很小的头部和鞭状的尾巴。我们画时可以先画梁龙的身体；再画它的四肢；然后画脖子和头，脖子可以

伸直弯曲、向前向后，嘴巴可张可合；最后画尾巴，尾巴也可以进行方向和形状上的变化。(教师出示范图)3、示范提示如何画剑龙、霸王龙（身体形状、剑龙背部突起；霸王龙的牙齿和爪子）四、创作练习1、画前先思考画一只什么样的恐龙：A、用铅笔简单画出外形、位置（圆、半圆、椭圆、长方形、三角形等

基本形）B、用油画棒描画出恐龙具体的身体部位，表现出斑点、花纹等特征。2、作业要求：形象生动突出，构思新颖巧妙。3、学生练习，教师巡视辅导。五、展示作业自评和互评