【文档说明】美术【冀美版】三年级上册《5.绘画作品中的线》教学设计1.doc，共(2)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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绘画作品中的线课型：欣赏·评述造型.表现教学目标：1、了解线的变化、特性、作用及线造型的基本规律。2、双边活动、作品欣赏、临摹体会、观察实践研究。3、感受线的形式美感、认识线的造型功能和审美价值，提高学生的审

美能力。4、学会用中国画绘制线条的方式来表现。教学重点：赏析作品、理解先的表现功能和审美作用，并运用于实践。教学难点：对线的特点、性质的理解与运用。教学过程：一、导入1、老师绘制一幅简单的线描画，引出课题

。提问：说说自己认识的线条。2、欣赏生活中、大自然中的线。二、授新1、画中的线。（1）我国绘画作品的线。《春如线》、《梅兰芳穆桂英挂帅》、《八十七神仙卷》。画中运用了哪些线条？它们有什么特点？（2）分析国外绘画作品。《遐思》。为什么画家用不同的线去表现作品？分析一下画家绘画时的心情。2、

对比欣赏自然界中的线与绘画作品中的线的关系。绘画作品中的线来源于生活，但与生活中的线一样吗？为什么？小结：线是美术家创造形象和变现自己思想感情的造型语言。5、欣赏学生作品。说说小作者是如何运用线来表现出题的？直线、曲线、折线、交叉线。6、分别用相应线条表现自己的感受。曲线、直线…

奔放、流动、柔美。三、总结评价1、学生自评。2、老师小结。