【文档说明】美术【冀美版】二年级上册《19.过大年》教学设计3.doc，共(1)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《过大年》教学设计教学目标：使学生能够选用各种工具材料、采用多种手法进行造型活动。教学重点：使学生能够选用各种工具材料、采用多种手法进行造型活动；促进学生形成爱劳动、讲卫生的好习惯。教学难点：画人物动态

教学方法：欣赏、谈话法学具准备：常用美术工具材料师：今天老师给同学们带来一首歌谣，你们想听吗？生：想！师：孩子孩子你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三，二十三糖瓜粘，二十四扫房子，二十五炸豆腐，二十六炖羊肉，二十七杀只鸡，二十八

把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。师:好听吗？谁知道老师说的是什么节日？生：新年二、听故事了解风俗习惯师：你们还记得你们是怎么过年的吗？学生谈过年师：同学们对过年观察的真仔细，那你们知道年是怎么来的吗？为什么过年我们要做这些

事？生：不知道。师：关于“年”还有一个美丽的传说你们想不想知道啊？生：想！播放课件(Flash动画)“年”的来历(听故事的目的是让学生了解新年的来历，以及过年的一些风俗习惯,吸引学注意力,激发学生学习兴趣,引导学生更大范围地关注社会文化生活,引发学生对民族文化的兴趣,

从中体会过年的欢乐、喜悦的气氛。)师:传说中“年”是什么?挂红灯笼放鞭炮是为了……(把“年”吓跑)但这仅仅是一个传说而已，现在过年人们过年更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的心愿和祝福。师：同学们，你们喜欢过年吗？谁能说说你为什么喜欢过年？生

1：收压岁钱，吃饺子……生2：穿新衣，放鞭炮…………师：同学们说的真好，过年太快乐了，现在教室里一点过年的气氛都没有，如果明天就是春节那今天我们该做些什么事呢？学生讨论交流结论：贴对联、贴年画、剪窗花、放鞭炮、做年夜饭……师：过年要做的事还真不少，今天就让我们一起提前过新年好不好？生：好！三、

分组创作师：现在我们就分成两组，一组负责做花馍，一组负责剪拉花等来布置教室，想一想自己最适合做哪一项工作。学生自由组合，选材并完成各自的任务。