美术【冀美版】二年级上册《19.过大年》PPT课件2

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以下为本文档部分文字说明:

走进春节以小组为单位,运用学过的书法,剪纸,绘画,手工制作等,通过小组合作,分别从Amy全家的食材,衣服,装饰,活动用品四个方面来为他们打造一个别样的春节春节吃饺子的习俗按照我国古代记时法,晚上11时到第二天凌晨1时为子时。“交子”即新年与旧年相交的时刻。

饺子就意味着更岁交子,过春节吃饺子被认为是大吉大利。另外饺子形状像元宝,包饺子意味着包住福运,吃饺子象征生活富裕。唐装文化自古以来唐朝都是让中国人为之骄傲的唐代盛期,声誉远及海外,各国为此称中国人为“唐人”。在美国、东南亚乃至欧洲的华人居

住区,亦因而被称为“唐人街”,而华侨自称唐人,把住在唐人街的唐人穿的具有中国传统风格的服装称为“唐装”,自此以后逐渐地,人们也把所有具有中国特色的服装称之为“唐装”,在国内外,春节穿唐装非常盛行。贴对联春联的历史很悠久,

它的前身叫做“桃符”。即用暗红色的桃木削成长方形的木板,在木板上画上两个神像,钉在大门两旁,用来驱鬼辟邪,以求吉利。正所谓“把新桃换旧符”,春联已成为辞旧迎新的标志,春联也是人们对美好未来的寄托。放鞭炮鞭

炮的起源很早,至今已有两千多年的历史。鞭炮与桃符、春联一样,最早是用来驱除邪魔鬼怪的。因为“年”这个怪兽害怕红色的火光,所以家家户户放鞭炮。到了南北朝时期,人们过年时候燃放爆竹就已经形成了习俗。中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是

燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。谢谢大家教学反思:尊敬的各位评委大家好,我讲的这节课是我校校本课程(民俗文化进校园之走进春节)。本节课以帮助amy同学过春节为主线贯穿整个过程当中,学生们通过自己亲自操作体验春节文化的多姿多彩。本课的学习内容与学

生的生活密切联系,课堂气氛活跃,学生们争着讲述新年的乐趣,为了提高学生们的形象思维,我鼓励孩子们大胆在讲台上自己操作,再以探究的角度,引导学生讨论关于春节的习俗。制作过程是运用想象思维,培养创造能力的过程,这里我把制作权交给了学生,让他们根据自己的实际情况和兴趣,

选择自己喜欢的内容,学生们的表现让我感动,让我惊叹。无论是小组成员之间,还是和老师之间,都配合的非常的默契,并且团结协作,创作出了优秀的作品。这也深深让我体会到了民主,平等的学习方式有利于更好的促进学生的成长。

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