【文档说明】美术【冀美版】二年级上册《12.月儿圆圆，月儿弯弯》教学设计1.doc，共(5)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

12月儿圆圆，月儿弯弯一、学情分析1．二年级的学生已经初步认识了美术和美术材料，对不同的美术材料和美术工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条，大胆的表现他们的所见所闻，所感所想的事物。2.二年级的学生能对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴

趣入手。3.本课是通过造型进行有主题的想象、创作、表现。二、教学目标1．知识目标：学生能够讲述一些关于月亮的故事传说，逐渐养成自觉搜集资料的习惯。2．技能目标：在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。3．情感、态度价值观目标：激发学生热爱生活，逐步

形成积极向上的人生态度。三、教学重点难点（一）教学重点学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集资料的习惯。（二）教学难点在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。四、教学准备铅笔橡皮水彩

笔A4卡纸关于月亮的故事五、教学过程（一）导入（猜谜语）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）学生们猜出谜底后，出示两张图片，一张是满月的月亮，一张是半圆的月亮。教师问：这两种月亮同学们见过吗？

学生肯定的回答，这两种月亮我们见过。接着，揭示课题：月儿圆圆，月儿弯弯（二）欣赏感受，拓展思路1．学生先说一说自己搜集到的关于月亮的故事。老师进行补充。播放《嫦娥奔月》的动画片，让学生更进一步了解关于月亮的传说。相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名

叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外

，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇

下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急

之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬

蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又

思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。2.思考：你见到的月亮是什么样子的？学生自主回答。出示图片：各种各样的月亮。3

.知识讨论：为什么月亮每天看到的形状不一样呢？为什么白天看不到月亮？学生分组讨论，说出答案，教师进行补充。（三）一个月里月亮外形会有不同的变化，不同的外形会给你带来怎样的联想？学生分组讨论，说出自己想法。教师出示多媒体

6张优秀学生创作的关于月亮的想象的图片，引导本班孩子自己进行创作。（四）画一画，月亮不同外形进行创作。教师巡视并指导。（五）作品展示学生自己讲解作品（六）课堂小结这节课你有什么收获？课堂总结。（七）作业：

把关于月亮的想象作品，回家讲给爸爸妈妈听。六、板书设计：12月儿圆圆，月儿弯弯月亮弯弯的月亮圆圆的月亮月亮有很多的传说故事，如：《嫦娥奔月》