【文档说明】美术【冀美版】二年级上册《11.昆虫王国》教学设计6.docx，共(2)页，18.179 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-218446.html

以下为本文档部分文字说明：

课题：昆虫王国课型：造型·表现教学目标：1、表现昆虫，能够抓住昆虫的外形特征。2、通过观察、分析了解昆虫的基本结构。3、能够大胆地进行绘画创作，表达自己的感受。教学重点：理解昆虫身体的基本外形特征。教学

难点：观察并描绘自己感兴趣的昆虫，加入自己的想象，表现发生在昆虫王国里的故事。教学过程：一、激情导入：（一）师：同学们好！今天能和二（一）班的同学们一起学习，老师心里非常开心！上课之前，老师让同学们猜一个谜语好不好？谜语导入：多媒体出示谜语：（二）1.个子不大，能量不小；团结互助，勇敢勤

奋；能啃骨头，会挖地道；行军作战，井井有条2．勤劳又勇敢，飞在百花园。采遍千朵花，酿成蜜更甜师：鼓励表扬，引入新课题今天老师就带领大家一起走进昆虫王国！出示课题《昆虫王国》。师;板书课题二、探究活动：1、请同学说一说自己所认识的昆虫。2、观看图片，找出昆虫身体的外形特征

。教师总结：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，胸部具有三对足，头上有一对触角，大多数种类还具有两对翅膀。翅膀左右两边都一样，是对称的。3、色彩、装饰、背景环境。（1）教师范画，指导讲解（2）学生根据范画看图讲故事，进行想象。（3）让学生上前面来进行涂色对比，老师强调引导学生色彩和装饰的重要性。

三、欣赏作品：欣赏其他作品，边欣赏教师边进行讲解。四、学生讨论，展开想象:如果你来到昆虫王国，想象一下在昆虫王国里会发生什么故事？五、创作表现：活动要求：（1）画出几只有不同劳动动态的小蜜蜂或小蚂蚁。（2）表现出蜜蜂辛勤工作或小蚂蚁

勤劳工作的场面。（3）添加环境背景完成。七、作业展评：八、教师小结。