【文档说明】美术【冀美版】二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计6.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《瓜果飘香》教学设计教材分析：本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩

运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。教学目标：1、认识和了

解瓜果的基本形状、色彩及其特点。2、初步了解观察性绘画的基本方法。3、增强学生亲近生活的热烈情感。教学重点：通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点教学难点：运用色彩，组合成一幅水果画教学准备：几样不同的水果、油画棒、课件教学过程：一、谜语导入：师：我先请大家猜几个谜语，看看谁最聪明

，用最短的时间猜出谜底：（身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的子儿多，个个黑脸膛）生：西瓜师：我们猜的谜语是水果。请问：你们喜欢吃水果吗？生：喜欢二、游戏引入：师：老师请出三位同学到讲台上，闭上眼睛，猜猜看，袋里装

的都是什么水果？（用手摸、用鼻子闻、香不香），今天我们就来学习《瓜果飘香》三、观察了解：师：常见的水果有哪些？请看课件（出示常见的瓜果课件）观察水果的形状和颜色。并完成提示。1、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢？请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形2、师：生活中，我们熟悉

的圆形瓜果（出示课件）生：西瓜、苹果、橘子3、师：椭圆形瓜果（出示课件）生：菠萝4、师：葫芦形瓜果生：梨5、师：心形瓜果（出示课件）生：桃子、草莓6、师：船形瓜果生：香蕉7、师：（出示课件）还记得这些颜色的名称吗？生

：红、橙、黄、绿、紫8、教师介绍用蜡笔涂色（颜色渐变、重叠）9、欣赏其他学生的作品。教师介绍前后遮挡关系。大小关系。四、尝试组合：1、找伙伴：水果组合师：把水果分发给学生。生：尝试摆放静物，注意大小关系和前后遮挡关系。师：通过

观察，我们看到了有的两三个在一块儿，有的单独的在傍边，有的瓜果在前面，挡住后面的瓜果，遮住的线不用画出来，有的大，有的小。下面请同学们在你的作业纸上完成作品。五、我要画：1、作业：学生完成一幅水果组合的作品。2、要求：观察实物，用学过的基本形和熟悉的色彩来表现并注意瓜果要有大小变化和前后遮挡关系。

3、学生作画，教师指导。六、作业展评：1、学生互评2、总评优秀作品（形状、色彩、前后、大小）七、课堂小结：师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，你们平时喜欢吃瓜果吗？师：吃瓜果对身体有什么好处？为什么？生：补充营养，强壮身体师小结：

对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。