【文档说明】美术【冀美版】一年级上册《15.小小船》教学设计2.docx，共(2)页，172.322 KB，由小喜鸽上传

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《小小船》教学设计一、教学目标：1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。二、教学重点：抓住船的结

构特点，大胆表现自己的心目中的大船。三、教学重点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。学生：绘画工具。五、教学过程：一、引入新课：师：

出示课件一片大海，在大海上画一个问号（？）你知道他要靠什么交通工具才能往国外运输物品吗？生：“船”引出课题并板书：“船”播放儿歌《小小的船》师：古时候有一位航海家叫郑和，今天我就带小朋友穿越时空隧道去看看郑和是怎么探险的。看图片，讲故事《郑和下西洋》。二、了解功能掌握特征

：师：介绍认识帆船，让学生说一说知道哪些船？生：回答。师：出示图片让小朋友欣赏汽艇、军舰、游轮、货船等各种各样的船。观看图片帮助郑和选一艘适合寻宝的船，说一说为什么？（小帆船船身小不能长时间在海上漂流、探

险，客船体积大、人多，危险性大不利于探险，军舰是国家的象征，所以只能选择古帆船符合年代的要求。）小结：各种船不同的用途。三、知道画法步骤：1.先画小红旗；2.再画风中飘；3.立在小船里；4.随波摇啊摇。四、发图片，学生涂色五、作品欣赏。六、作业：回家后把自己的作品展示给爸爸妈妈看。七

、板书设计八、教学反思通过本课对船的学习和认识，学生掌握很好，不仅认识了各种船只，还学会利用各种形状组合各种不同的船，激发了学生学习的积极性和大胆表现的欲望。通过欣赏图片感悟科技发展与艺术相结合的完美，发挥想象创作能力。