【文档说明】美术【沪教版】三年级下册16《游动的鱼》教案2.docx，共(3)页，17.386 KB，由小喜鸽上传

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《游动的鱼》教案教学内容：上教版《美术》第六册三年级第二学期第六单元“有趣的彩墨画”第十六课教学目标：知识与技能：知道画面布局的常用方法，初步学会对画面进行大小、聚散的构图安排，运用中锋、侧锋用笔的方法表现游动的鱼。过程与方法

：在欣赏、实践过程中，学习大小、聚散布局变化以及用深浅不同的墨与色表现鱼儿的方法。情感态度与价值观：感受中国画大师的艺术表现风格，体会彩墨画的美感，激发学习彩墨画的兴趣。教学重点：画面构图的大小、聚散安排教学

难点：中锋勾线、侧锋渲染的方法教学准备：学具：毛笔、宣纸、墨汁、笔洗等教具：毛笔、宣纸、墨汁、笔洗、范画、课件等作业要求：基础层面：掌握大小、聚散构图安排。运用中锋、侧锋表现鱼。拓展层面：运用中锋、侧锋的笔墨变化表现一组鱼，

并添加适合的水草等形象，使画面生动活泼。教学过程：一、欣赏与发现1、课件出示鱼的图片，带领学生一起了解鱼的基本特征。鱼的结构分为：头、身体、尾巴、鱼鳍（背鳍、胸鳍、腹鳍）……2．展示彩墨表现鱼的作品，引导欣赏大师齐白石画的鱼，讨论大师画的鱼有什么特点。3．揭示课题。（通过欣赏特征突出的鱼，让学

生知道鱼的共同特征和不同特点，为表现做准备。欣赏艺术家的作品，感受彩墨艺术的魅力，激起学习欲望。）二、讨论与尝试1、教师演示画一条鱼的基本步骤。2、小组交流：老师在表现鱼时的用笔、用色。①用浓墨中锋画出鱼背鱼尾②用浓墨中锋

画出鱼的头部③用淡墨中锋画出鱼的身体④用淡墨侧锋添加背鳍⑤用淡墨侧锋添加腹鳍⑥用淡墨侧锋渲染鱼的身体3、学生跟着老师尝试练习，注意运笔方法和墨的浓淡变化；交流、互评。4、讨论一群鱼的造型表现方法。5、多媒体演示——有大有小

、有聚有散、有前后遮挡。（观看教师演示，明确用笔、用墨、用色的方法和鱼造型的变化方法。通过直观演示突破教学难点）交流与创作添加好鱼群可以适当添加一些背景2、出示作业要求：①运用笔墨技巧创作游动的鱼②合理构图有聚散变化③鱼儿姿态生动、有趣3、欣赏几幅鱼的水墨画，启发思维。4、学

生创作，教师指导。（学会欣赏艺术家的作品，拓展思路，启发学生想象；激励学生大胆表现，亲近彩墨，给学生充分表现的机会。重点指导笔墨的使用，画面的安排。）三、展示与评价1、张贴作业，构成长卷的作品。2、互评作品。评价内容：①墨色是否干湿浓淡有变化②鱼

的造型是否可爱③画面聚散构图效果如何3、教师总结，肯定学生的优点和进步，（展示自己的作品，畅谈自己的感受和彩墨学习的乐趣、收获与体会，提升学生审美能力。）