【文档说明】美术【沪教版】三年级上册4 《我的小像框》教案3.doc，共(4)页，76.500 KB，由小喜鸽上传

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教材：上教版三年级美术上册课时：1课时类型：工艺制作(综合纸工)课标要求年段要求：（参考2014版市修订课标）本课属于“工艺制作”主题单元的综合纸工学习内容，这一主题学习内容在三-五年级的要求为：知道剪纸的基本特点及镂空、多次对折等剪纸的基本方法；初步学会用纸或其他综合材料，通过折叠、弯

曲、切割、裁剪、粘合、插接等方法，制作头饰、面具、民间玩具、小摆设、纸浮雕等造型。内容：三年级美术关于“工艺制作”主题单元的学习内容共涉及到2节课：《我的小相框》和《多彩的窗帘》。教材分析：1.内容出处：《我的小相框》是上教版美术第五册第二单元“我爱我家”的学习内容。2.单元要求：本单元共有2

节课，《我的小相框》和《多彩的窗帘》。本单元的教学目标是在剪贴、折叠等制作过程中，学会运用各种纸材装饰和美化家庭生活的方法，提高动手能力。学情分析：1.学习经历：三年级学生曾接触过工艺制作内容的学习，比如第二册教材中《摇啊摇》和《彩纸手拉手》。第三

册教材中《夸张的面具》、《巧饰小瓶子》、《剪剪小窗花》和《我们做花灯》。第四册教材中的《会动的玩具》、《鼓儿响起来》、《装饰小夹子》、《快乐家庭》等课例。从以上课例学习中，他们初步学会了利用综合材料，通过折叠、弯曲、裁剪、粘合，进行工艺制作。2.已有基础：学生知道对称

纹样、适合纹样的相关知识，对线条的疏密有一定的认识，为综合材料的装饰学习奠定了基础。3.新知预判：学生上一单元学习了点、线、面装饰的疏密变化，但对于学生不一定能够把之前的疏密经验迁移到相框装饰上，这就需要教师通过引导、示

范、典型范例分析去突破。教学目标：知识与技能：了解相框的功能和式样，学会用彩纸或其他材料，剪贴、切挖、折叠等方法，为自己的照片或作品设计制作有特色的小相框。过程与方法：在制作小相框的过程中，了解相框的作用及常见式样，学习选材、设计与创意制作的方法。情感态度与价值

观：感受相框造型的装饰美感，培养搜集材料的习惯，增强美化生活的意识和能力，体验成功的快乐。教学重点：利用各种材料设计、制作相框。教学难点：相框造型有创意。教学准备：学具：各色彩泥、彩纸、剪刀、照片、废旧材料等。教具：卡纸、范作、课件等。作业要求：基本要求：利用彩纸及搜集到

的废旧材料，以剪贴、折叠等方法设计并制作一个小相框。提高要求：合理、巧妙地运用材料，有创意地设计、制作造型新颖，色彩协调的小相框。教学设计思路：相框是我们生活中熟悉的物品，搜索周围身边我们可以找到各种

各样的小相框，而本教学希望通过课堂、通过学生自己的创作让这个普及性的物品能够成为个性化的装饰品，从而让孩子们有美化生活的意识。所以在设计上是这样安排的的：第一环节：让学生在课前收集有故事的照片，通过“photo故事”引发学生的兴趣

，然后通过在回忆、交流、讨论中了解相框的作用，从而揭示教学内容。第二环节：主要在欣赏与发现的基础上，知道相框的种类、相框的形状和相框的装饰方法。第三环节：迁移上节课的疏密与留白的经验到相框装饰上。第四环节：在师生互动中把握制作的方法步骤，教师适时强

调注意点，同时启发学生的构思与创新。鼓励学生在有限的时间里可以合作完成相框的装饰。第五环节：在展示与评价过程中通过布展“装饰照片墙”给学生创设展示的平台，在展示交流中让学生品尝成功的幸福感。教学过程：一、回忆与交流㈠照片的故事1．展示学生课前准备好的照片或作品。2.说说

照片的背景故事。㈡相框的作用1．回忆你家的照片是如何安置着的。2.出示学生中有相框和无相框的照片进行比较，请有相框的学生谈谈为什么要装上相框。3.小结相框的作用：展示照片、摆设、美化环境。4.揭示课题《我的小相框》。二、欣赏与发现㈠相框的种类利用多媒体演示家居、办公室中的相框，说说相框的种类。

主要有分合式、台式、挂式。㈡相框的形状利用多媒体演示不同形状的相框，讨论相框的造型：心形、方形、长方形、圆形等；各种具象造型，如动物形象、植物形象等。㈢相框的装饰1．方法一——绘画：先设计相框外形，描绘图案，然后贴上照片。注意色彩的搭配，根据照片的色彩选用

相框的背景颜色和图案。2.方法二——剪贴：先设计相框式样，依据照片大小剪刻相框轮廓，再剪贴上适合的花纹。3.方法三——综合装饰：先设计相框式样，然后综合描绘、剪贴、折叠方法和利用废旧材料进行组合装饰。三、构思与创作㈠装饰的方法1.发现相框中的疏密变化。2

.教师演示相框的制作步骤：①依据照片设计相框的式样；②确定照片粘贴的位置，可以的话直接贴上；③选择合适的自己喜欢的方法巧用材料进行装饰；④完成作品。3.出示不同方法装饰的相框（相框实物），感受不同方法带来的不同装饰是效果，学生构思如何制作自己的相框。㈡学生创作，教师巡回指导。1

．作业内容：用自己喜欢的方法巧用材料制作一个小相框。2．作业要求：①装饰有疏密②造型有创意③巧用废旧材料四、展示与评价㈠创设情境：布置照片墙。㈡学生自评、互评：选择自己喜欢的相框，说说作品设计的亮点。㈢师生评析，评价内容：①是否装饰有疏密②是否造型有创意③是否巧用废旧材料㈣拓展：为

自己的美术作品设计制作一个小相框。