【文档说明】美术【沪教版】三年级上册2《赛龙舟》教案1.doc，共(2)页，93.500 KB，由小喜鸽上传

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学校班级三年级学科美术课题赛龙舟教时2课时日期一、教学目标：知识与技能：了解赛龙舟的民俗活动及其划船人物的动态特点，学会表现划船人物侧面动态的整齐排列，并能用线条装饰画面。过程与方法：在分析、讨论龙舟与人物动态造型特点过程中，学习利用线条表现众多人物侧面划船动态的方法。情感态度

与价值观：感受人物动态整齐排列的装饰美，增强对民间传统体育项目的关注，体会团结的力量，培养集体意识。二、教学重点：人物动态整齐排列并以线条装饰三、教学难点：人物的动态与比赛氛围的表现四、课前准备：教师：课件、范画、铅画纸、彩色纸、涂色工具。学生

：铅画纸、彩色纸、涂色工具。五、制定依据：1、内容分析：该课是第一单元《用线条装饰的画》的第二课内容。通过绘画赛龙舟活动，让学生体会其中的爱国主义和集体主义精神。先展示赛龙舟的图片，形象直观地引发学生的学习兴趣。再让学生交流，发现划船人物排列整齐性的规律。划龙舟的人物都是侧面姿势。

了解画面的组织安排，人物的动态及龙舟等细节表现都有烘托热烈气氛的作用。2、学生实际：端午节和赛龙舟的民间习俗与活动，学生不是很陌生，但是了解也不会很深入。可组织学生交流已有知识，把班级内分享的过程，变成为拓展学生经验与体验的方法之一，也利于学生更全方位地了解

赛龙舟活动。可以安排学生课前收集相关资料进行交流。龙是学生感兴趣的表现内容，但是会因为龙复杂的造型产生畏难情绪。教师可以通过图片观赏、分析、游戏等教学活动，增加学生对龙的了解。师生的共同演示能帮助学生掌握龙形象的简单描绘

方法，从而乐于创作表现。教学过程时间教学环节教师活动学生活动设计意图约5分钟导入与介绍1、播放赛龙舟的图片。2、介绍赛龙舟的知识。赛龙舟是端午节的一项重要活动，是中国民间传统的体育项目。已流传两千多年。不仅是一种竞技、娱乐活动，而且

体现出人们的爱国主义和集体注意精神。龙舟上的色彩和花纹极具民族特色装饰和美感。3、揭示课题：赛龙舟1、学生欣赏2、学生了解赛龙舟的知识。了解我国传统的文化之一——赛龙舟。激发学生的绘画兴趣。约15分钟讨论与范画1、出示图片。2、反馈绘画讨论结果。3、范画示范单个侧面人物划船动作。（注意遮挡关

系）出示用线条装饰龙舟的几张范画。启发思维。1、学生观察龙舟特点。2、绘画讨论龙舟的形象。3、学生欣赏了解人物侧面划船动态和装饰方法。约15分钟作业与表现1、怎样表现出赛龙舟活动中的集体力量？2、怎样表现出赛龙舟活动中的紧张气氛？3、出示范画。4、作业要求基本要求：表现侧面人物动态整

齐排列的划船姿态的画面，并能用有疏密的线条装饰龙舟。提高要求：能表现出划船人物的一致性和赛龙舟的热烈场面。画面构图与点线面的处理具有强烈的装饰性。5、教师巡视指导。1、生：整齐排列。注意人物划桨动作的一致性。2、生：你追我赶的场景。3、学生欣赏。4、学生绘画。了解画面的组织安排，人物的

动态及龙舟等细节表现都有烘托热烈气氛的作用。时间教学环节教师活动学生活动设计意图约30分钟想象与创作教师巡视指导。学生绘画教师及时表扬与指正学生作品中的优缺点。约5分钟展示与欣赏1、作业展示：可设计小组展示，也可全班展示在黑板上。2、教师简

评3、课后拓展：欣赏图片，了解其他国家、民族的传统服装。生生互评：从人物形象及线条装饰方面发现他人作品中有特点、有创意的地方。学生在欣赏的过程中，感受到了中国民族文化的多样与美感，从而培养他们热爱祖国文化的思想感情

。反思重建