【文档说明】美术【沪教版】三年级上册1《画与贴的组合》教案2.doc，共(2)页，77.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-217526.html

以下为本文档部分文字说明：

第五册第一单元（用线条装饰的画）课题名称：画与贴的组合教学类别：装饰画课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：了解装饰画的相关知识，学会用疏密的线条组成纹样并与彩纸剪帖色块组合成为装饰画作品过程与方法：在欣赏、讨论、交流

的过程中，学习把大小色块与疏密线条有机组合为装饰画的方法。情感态度与价值观：感受彩纸剪帖与线条结合形式的装饰美感；体会艺术作品美好生活的作用。教学重点：色块与线条的组合表现教学难点：色块的大小与疏密线条的对比教学准备：学具：彩色纸、剪刀、勾线笔、胶水、彩色水笔等教具：学生优

秀作品、教师范画、课件等作业要求：基础层面：运用彩色纸剪帖色块并与绘画线条组合的方法，制作一幅装饰画。拓展层面：用大小色块疏密线条表现有主题的装饰画。教学过程：一、欣赏与演示1、欣赏生活中的装饰画，了解装饰画的特点与种类等。2、欣赏课本中优秀的学生作业。3、学生讨论交

流各种装饰画制作的手段与方法。4、揭示课题。5、用多媒体演示制作过程（先画后帖，或先画后帖）。预期学习效果：激发对装饰画的创作欲望。二、讨论与构思1、画面组合形式设计的讨论与指导。①具象组合。②抽象组合。2、师生讨论，归纳绘制要点、注意色块大小对比和色彩搭配。①演示色块大小不同的对比效果。②注意

线条的多样化和疏密关系。③学生构思。预期学习效果：掌握基本的绘制方法和要求。三、交流与创作1、交流构思、相互建议，不断完善作品。2、提出具体的作业要点：①线条有多种变化。②线条组织有疏密变化。③彩纸剪帖的形象简洁概括。④色块大小的变化。⑤色彩搭配协调、整体。3、学生创意表现。预期学习

效果：创意表现装饰画面。四、展示与评价1、创设情境展示与交流。可让学生加上简单画框，举办小画廊拍卖会。让学生欣赏和评价，并竞拍好的作品。2、教师评价，评议内容：①色块的造型与摆放是否生动有变化。②线条是否多样并有疏密变化。③画面色彩是否注意深浅搭配。④作品是否有强烈

的装饰效果。预期学习效果：欣赏、发现和推荐好的作品。