【文档说明】美术【沪教版】一年级下册12《克隆小动物》教案2.docx，共(2)页，19.554 KB，由小喜鸽上传

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《克隆小动物》教案一、教材分析：《克隆小动物》是上教版一年级第二学期，第五单元《动物乐园》中的第二课。本课引入了“克隆”这一科学术语，教学中运用复写纸进行“克隆小动物”，使得学生在前一节课的基础上对动物

的外形有更进一步的认识，并学习对折印、画的方法。二、学情分析：本班学生是小学的一年级学生。在上一学期的学习中，学生已掌握了一些用基本形概括表现动物的方法，通过《克隆小动物》这节课使得学生对动物的外形有了更进一步的了解。随着科学技术的高速发展，“克隆”技术对我们来说并不陌

生，儿童或多或少已从电视音像媒体等多方面了解克隆技术。“克隆”即复制，将前卫的科学术语引入美术课堂教学，无疑抓住了学生好奇的心理，进一步激发了他们的学习欲望。三、教学目标：知识与技能：知道部分动物的外形特征，学会用复写纸复印的方法表

现动物造型并添加适合的背景。过程与方法：在观察交流的过程中，学习对折印、画表现动物造型的方法。情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，养成良好的学习习惯。四、教学重点和难点：重点：学习用复写纸对折印画表现动物造型的方法难点：动物形象完整，印制清晰

不遗漏五：教学过程：一）导入1、师：老师来考考你们------同学们知道我们国家的国宝是哪个动物吗？生：熊猫2、师：很好，可是大家知道吗？熊猫现在在我们国家只剩下大约1000多只~。而且世界上越来越多的动物有些已经快要濒临灭绝~小

朋友们你们说说该怎么办啊？生：保护他们……（引导学生想办法）3、师：同学们说的都很好，其实啊，除了大家在积极得想办法保护小动物的同时，我们的科学家们也想出了一个办法。（引入克隆技术）4、引出课题今天我

们就来学学科学家-------《克隆小动物》二）新授1、师介绍“克隆小动物”所需要的材料2、教师示范1）将彩色纸对折，画形象2）在对折纸中夹入复写纸印画小动物3）打开画纸，画面上出现对称的动物图案，“克隆”

成功4）涂色3、出示步骤图，加深制作步骤，提示注意事项★复写纸不要垫歪了★描画时用力大一些，避免复印不清晰或漏印4、教师出示两次对折复印（四个相同动物的图形）的作品5、比较不同之处6、请学生示范两次对折复印三）创作1、教师布置作业内容：利用复写纸选择一种方法“克隆”动物★学会对折复印，掌握“克隆

”的方法★★动物形象完整，印制清晰不遗漏★★★抓住动物特征，背景添加有创意2、学生创作，教师巡视指导四）展评1、展示作业：请画好的小朋友到“地球村”里面来展示一下自己“克隆”的小动物2、评选出你最喜欢的“克隆”小动物，说说你的理由3、教师

总结