【文档说明】美术【沪教版】一年级下册12《克隆小动物》教案1.doc，共(3)页，51.000 KB，由小喜鸽上传

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1/3【课题】《克隆小动物》【教材分析】本课是上教版第二册第五单元动物乐园中的第二课，本单元主要是让孩子学习对动物形象的表现，本课主要是通过“克隆”知识的迁移，在认识不同动物的特征和基本形的基础上，运用复写纸

等美术工具帮助孩子学会运用“克隆”技术，培养孩子爱护动物的意识。【学情分析】一年级的孩子在第一学期第五单元我喜欢的动物单元的学习中，学生已掌握了一些用基本型概括表现动物的方法，本课学习是在此基础上的延伸。随着科学技术的发展，学生或多或少能从各种媒体中了解到克隆技术

，本课让学生运用美术工具进行自主的运用“克隆”技术创造出他们自己的“克隆”成果，无疑是激发了孩子们的学习欲望及好奇心理。【教学目标】知识与技能：知道复写纸的特点，学会用复写纸复印表现动物造型的技能。过程与方法：在观察与尝试的过程中，学习对折复印复制动物形象的方

法来制作克隆动物。情感态度与价值观：感受用复写纸复制印画的乐趣，激发探究发现的愿望，培养爱护动物的情感。【教学重点与难点】教学重点：学习用复写纸对折印画的方法教学难点：多种动物形象的表现【教具学具】学具：铅笔、复写纸、记号笔、油画棒等教具：铅笔、

复写纸、记号笔、油画棒、课件等2/3【教学过程】一、了解与尝试1.欣赏“小魔术”，了解复写纸的特点2.教师演示克隆一个简单的图形3.制作步骤：（1）将画纸对折，在中间加入复写纸，而后印画；（复印时画纸不能移动，用力大一点）（2）打开画纸，画面上出现对称的图案，“克隆”

成功。4.作业内容：尝试克隆出一个简单的图形作业要求：（1）用复写纸的方法成功克隆出一个对称图形二、欣赏与讨论1.学生讨论，你们喜欢哪些小动物呢？2.我们如何来保护这么多可爱的动物呢？你有什么好办法吗？3.欣赏克隆羊

的图片，介绍克隆相关的知识4.揭示课题《克隆小动物》三、讨论与练习1.欣赏可爱的小动物的图片2.学生讨论如何画出动物图形呢？用几何形状概括或者简洁概括的方法把动物的外轮廓画下来。3.讨论如何克隆出4个相同的你喜欢的动物呢？两次对折4.教师演

示（1）将画纸对折，在中间夹入复写纸后再将画纸对折，而后印画小动物图案；（注意手按纸张不移动）（2）打开画纸，画面上出现对称的图案，“克隆”成功。（3）给动物穿上相同颜色的衣服。5.作业内容：尝试克隆出4个相同的小动物图形3/3作业要求：（1）复制的小动物形象简

洁完整（2）动物形象、色彩一致（3）克隆过程仔细认真。6.学生创作，教师巡回辅导。四、展示与评价1.学生自评、互评2.评价内容：（1）“克隆”动物形象是否一致？（2）“克隆”动物色彩是否一致？五、拓展与小结欣赏有关

音像资料，使学生感受到动物因自然灾害和环境污染等而濒临灭绝，激发学生拯救动物的情感。