【文档说明】美术（沪教版）一年级上册9《漂亮的纸筒》教案2.doc，共(2)页，107.000 KB，由小喜鸽上传

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课题漂亮的纸筒——设计小灯罩上海教育出版社《美术》第一册第四单元：有趣的形体执教者授教年级一年级观评者教学目标：知识与技能：学习折剪镂空图形的技巧，并结合之前“点线变化”的方法装饰“小灯罩”。过程与方法：在欣赏、观察、比较的过程中，掌握折剪镂空图形的方法，发

挥创意，综合运用学到的技巧装饰“小灯罩”。情感与态度：体会装饰“小灯罩”的乐趣，在折剪镂空图形的过程中锻炼双手的协调性，感受有序排列图形的美。观评：重点：学习折剪镂空图形的方法。难点：运用不同的折剪方法，使图案装饰富于变化。教学准备：学

具：彩纸、固体胶、剪刀、水彩笔教具：1-4同上、课件、范例作品教学步骤：一、复习旧知，引入新课1.上节课，我们学习了通过撕贴的方法装饰小纸筒。(贴主标题)纸筒装饰后可以怎么玩？谁来说一说。2.看看黎老师将纸筒做成了什么？——灯罩。二、揭示课题:漂亮的纸筒――小灯罩（今天，我们就用纸筒来设计小灯

罩）三、新授1.观察黎老师的纸筒和上节课纸筒的不同之处。（发现有镂空的图形）镂空的图案能使灯更亮更美观。2.观察打孔机打洞的纸筒，思考问题：如何在纸的中间打洞镂空？（1）学生小组讨论，并用报纸进行尝试。（2）教师示范：运用对折的方法进行打洞。（3）思考：除了对边折，还能怎么折？

3.除了用打洞机打出圆形的洞,还可以镂空其它形状吗？（1）回忆上节课对折撕贴的方法。（2）观看视频，了解制作步骤。a.折叠彩纸b.镂空图案c.彩笔加工d.卷曲成筒4.不同折法，综合运用，有序排列，能使灯

罩变得千变万化。5.作业要求：（1）巧妙折叠剪图案（2）排列规律更美观（3）综合运用创意佳四、尝试和制作：1.学生作业2.教师巡查及纠错五、欣赏和评价1.作品展示：每个小组评选出2名代表将作品放在展示台上

，玩“放河灯”的游戏。2.引导学生根据评价要求进行自评与互评，说说喜欢的理由。3.教师点评，可以将比较好的作品放在灯上进行展示。版面设计：漂亮的纸筒——设计小灯罩作业要求：（1）巧妙折叠剪图案（2）排列规律更美观（3）综合运

用创意佳两点建议（反思）：（签名）