【文档说明】美术（沪教版）一年级上册《我的太阳》教学设计2.docx，共(3)页，9.783 KB，由小喜鸽上传

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第四单元灿烂的星空24第十课我的太阳一、教学目标设计1、情感与态度：感受大自然的美丽，培养学生对生活的热爱。2、知识与技能：认识圆形，了解拟人的表现方法，运用想象进行创作。3、过程与方法：想象心中的太阳，设计绘制独特的太阳形象。二、教学重点与

难点设计1、重点：创作和表现各种造型的太阳2、难点：变化五官和光芒，想象设计独特的太阳造型。教学准备：1．教具：范例。2．学具：水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、铅画纸。教学过程：一、创设情景，引入新课：1.欣赏配乐故事《后羿射日》，引导学生认识拟人化的太阳，使学生对太阳充满丰富的想象力。我们先来看一

段个动画片。“天帝有十个儿子,他们是十个太阳。太阳们住在海里一棵巨大的扶桑树上～顽皮的太阳们整天在天空中嬉戏打闹，眼看着就要把大地烤焦了。于是天帝派后裔到人间管教那十个不听话的儿子。后裔拉起弓，射下九个多余的太阳，只留下最后一个，早上升起晚

上落下给大地带来光明和温暖。”2.教师出示范例：我们来欣赏是一些小朋友们画的太阳。讨论：这么好看的太阳，你们知道是怎么做的吗？在这些太阳里你最喜欢哪一个，为什么？3.明确本课时的学习目的：今天我们就要用绘画的方法来画：“我的太阳”。揭示课题

：《我的太阳》二、发现方法，学会绘画：1．拼版游戏，认识造型出示“拟人化太阳的造型和我们人一样有什么？有可爱的五官（眼睛、鼻子、嘴巴），头发（光芒）。动手拼一拼不同表情和造型的太阳”要求学生分组拼出各种表情和造型的太阳，教师指导各种造型的太阳光芒应与脸部造型相吻合。2．示范绘画步骤：“画太阳

的步骤是：先画太阳圆圆的脸，然后画上可爱的五官，还有太阳四周的光芒，涂上鲜艳的色彩，一个太阳娃娃就画好了。”“你也来试一试，变一个表情，加一点想象，你心中的太阳会是怎样的呢？”作业要求：造型夸张生动有趣色彩搭配鲜艳好看。现在就请你来画一画吧。3．学生尝试绘画，要求用单线勾

画出不同造型的太阳，教师巡视指导。4．反馈、评价作业，点拨个别学生作品。5．想象创新，变化五官，鼓励学生大胆想象出造型新奇的太阳，要求学生反映出各种太阳的鲜明特点。6．涂色指导：用拼涂、大色块对比的方法指导学生涂色。

7．学生完成作业，教师巡视指导。三、作品展示，尝试评价：1．学生作品展示交流。2．尝试互相评价作品，看着、说说画得好的地方。3．听儿童歌曲《种太阳》，跟着节奏学拍手，教师此时为所有学生的脸蛋上贴上七彩“小太阳

”。4．课堂小结：太阳能为人们带来光明和温暖，它是我们的好朋友，我们也要象太阳那样，充满热情，充满友好，和大家成为好朋友。