【文档说明】美术（沪教版）一年级上册《刷牙的好帮手》教案设计.docx，共(2)页，332.125 KB，由小喜鸽上传

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19刷牙的好帮手教学设计1、教学目标：创意与表现——综合剪贴、绘画等方法，设计制作半立体的牙刷、牙膏和漱口杯。体验与发现——感受刷牙工具的造型美和儿童趣味，并学习杯子半立体的表现方法。欣赏与评议——能表达自己的创意并发现他人有新意的表现方法。2、作业要求(分层)：能制作出版立体的杯子

、牙刷和牙膏。牙刷、牙膏和杯子富有儿童情趣，比例合适。综合运用剪贴、绘画等方法美化杯子、牙刷和牙膏。3、教学内容：本课是“让牙齿更健康”单元中的一课，学习了18课“牙蛀了”后，学生对口腔卫生方面的行为习惯已经有所了解，但是情绪的表达是用绘画的方法表现的。而本课教学从另一个角度让学生发现和欣赏生

活中的日常用品具有的造型美、色彩美与功能之间的有机结合，初步形成基本的、粗浅的设计概念。用儿童喜欢的纸工方式来表现，同时让学生在方式方法上可以进行多样的选择，给予学生较大的创作空间。并可以结合单元主题渗透正确的刷牙方法等的教育。4、教学重点和难点：教学重点

——通过学习能制作半立体的杯子、牙刷和牙膏。教学难点——综合运用多种方法，制作出富有儿童情趣，比例合适的牙刷、牙膏和杯子。5、教学准备：教师——相关图片资料、优秀学生作品等。学生——铅画纸、彩色纸、剪刀、胶水

、记号笔、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。6、教学过程设计与分析：（1课时）一、游戏与导入：（约4分钟）1、播放“刷牙歌”，请学生或哼唱或模仿刷牙的动作。2、播放小影片，介绍正确的刷牙方法。3、揭示课题：19刷牙的好帮手二、感受与体验：（约6分

钟）1、欣赏游戏：各种牙刷、牙膏、漱口杯图片。请学生挑选自己喜欢的事物。2、教师小结：儿童喜欢的事物造型简洁卡通、色彩明亮鲜艳。3、欣赏作品：了解制作方法——剪贴、绘画。4、尝试讨论：半立体杯子的制作方法。看书读图：了解制作步骤。*折

纸，区别出墙面和桌面，并进行简单的装饰。*用绘画或剪贴等方法，美化杯子。*粘贴出半立体效果的杯子，并添加杯子的柄。*根据杯子的大小，剪制合适的牙刷、牙膏，并进行美化。6、教师示范：提示难点和注意点。三、创作与指导：（约20分钟）1、提示学生

：注意合理分配纸张。注意色彩的搭配，以突出主体。2、学生进行设计制作，教师巡回指导。四、欣赏与评论：（约5分钟）1、展示作品：相互欣赏。2、互评师评：①整个作品是否制作出半立体的效果。各个事物之间的大小关系是否合适？②作品是否有儿童情趣。颜色搭配是

否和谐、鲜明或能突出主体？③能否发现他人作品中与众不同的设计和制作方法？3、教师小结：*运用正确的口腔保护方法。*现生活日用品的实用能发性、美观性。