【文档说明】美术【沪教版（五四制）】一上《5 有小鸟的树》教学设计1.docx，共(2)页，15.882 KB，由小喜鸽上传

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《有小鸟的树》教学设计教学目标：1、了解大树的基本结构及其颜色、种类等特点。学习表现大与小的关系，用绘画表现有关大树的故事。2、在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。www.r

enjiaoshe.com3、利用传统文化培养学生合作学习和创新的意识。教学重点：利用大与小的关系表现大树与人、大树与动物之间的故事教学难点：画面构思和组织教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好

学习准备。二、导入新课：学生说说自己搜集的有关大树的成语，教师补充一首关于树的古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。（《咏柳》）板出课题三、讲授新课：（一）、你们在生活中见过哪些大树？它对我们有什么作用？（二）、大

树由哪几部分组成？不同季节的大树颜色有什么不同？（三）、欣赏美国画家杰斯·艾伦画的《菩提树》：1、观察画家笔下的菩提树跟真实的菩提树有什么不同？2、小组讨论：你想想要是把树画大，用什么方法好呢？（四）、指导观察树：树的整体外形、树干、树叶（五）、讨论画树的步骤、运用的材料等，集体

画树（六）、欣赏学生作品，说说树上树下、树洞内外都会发生什么故事？你想怎么表现？作业要求：从不同角度表现大树的故事，体现大与小的关系，要求构思新颖，构图饱满。四、课堂练习：（一）、展示优秀学生作品。（二）、引用《弟子规》中的“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺”。