【文档说明】美术【桂美版】二年级上册《10 做书签》教学设计4.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《制作书签》一、教材简析：《制作书签》是小学二年上册综合实践活动中的一课，主要是让学生认识书签，对书签制作的基本方法有一个全面的了解，并能应用一种合适的方法制作书签，让学生去用自己的方法表达自己爱书情怀。“书签”的教学正好是学生个性思维能力培养的一种方式，而且他

们已经掌握了一些基本的手工制作技能，符合学生的个性发展，为他们表现自我提供了一个合适的空间。同时也进一步对学生进行传统文化技能的培养。二、教学目标分析：1、知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用及种类。2、过程与方法：

感受造型、色彩、和文字的关系，发展创造性思维品质。在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的语文综合素养。3、情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力

，培养审美及创造能力。引导学生尝试不同的材料运用多种方法制作书签，表现自己的设计风格。教学重点：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深，从而提升学生的综合素养。难点：制作出一枚有特色的书签。教学准备：师：ppt课件、

各种书签范例。生：卡纸，剪刀，双面胶三、教学设计：导入一．游戏引入，话说书签1、师:小朋友们，我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样？谁想上来和我比一比呢？我来报页码，谁最先翻到哪一页谁就赢了，可以吗？谁赢了？你们发现了什么小秘

密？（板书：书签）是呀，有了小书签我才一翻就翻到了。（高举）2、介绍书签的来历和功能。3、生活中人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我们一起欣赏一下：书签的制作方法有许多种类：有绘画的，有剪贴的，有印刷的等。这是木制书

签、金属镂空书签、树叶书签等，这些精美的制作使小小的书签成为了身价倍增的艺术品，可以当作礼物赠送，还具有收藏价值呢！四、欣赏书签书签欣赏：（卡通书签、金属书签、照片书签、景泰蓝书签、檀木书签、国画书签、剪纸书签、叶脉书签等）五、教师示范

看了这么多不同材料制做的书签，这节课我们就学习一下怎样制做一枚小小的书签吧。｛补充课题：制作书签｝老师这里有各色卡纸选一张，然后在卡纸上画上图形（可以是动物，植物，人物等），画好后进行涂色（注意颜色要涂均匀）或是写上一些鼓励的话语，然后进行裁剪(注意用剪刀的安全)，在书签上方打一个小洞

，最后穿绳。一个小书签做成了。当然，老师设计的是很简单的形状和图案，小朋友想象力可丰富啦，一定能设计出比这更漂亮的小书签。大家看清楚了吗？刚才老师是用什么方法来做小书签的？｛板书：构思——剪外形——用画、剪贴等方法装饰书签——穿上书签的绳子｝六、制作书签（一）你准备怎么做？自己构思一下或和小组的同

学说一说。（二）、生汇报。过渡：我们就来个“书签制作现场比赛”怎么样？（三）、比赛要求（课件出示）请看——1、我们要比一比谁的书签做得美或做得奇特做好书签后，马上将书签挂上去。如果你成了冠军，就能得到老师曾送的书签。

2、还有注意用刀安全3、将纸屑放进塑料袋里。好，比赛开始！有困难的同学请举手，老师和你一起想办法。（四）学生大胆创作，教师巡回指导。七、评价作品小朋友看，这么多书签，你们觉得哪一张最奇，哪一张最美？小组讨论一下，请以组长为代表上来最奇的书签最美的书签找出来，教师颁发奖励书签。八

、小结这节课，同学们都表现得非常棒，都很认真，做的书签也很好！希望同学们都能用上自己做的书签，从此爱上阅读。