【文档说明】美术【桂美版】二年级上册《10 做书签》教学设计3.docx，共(3)页，23.930 KB，由小喜鸽上传

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十、做书签教学目标：(一)知识目的：学习掌握书签的设计、制作方法。(二)能力目的：学习设计、制作一枚具有艺术性的书签。(三)情感目的：感受中国传统文化，增强民族自豪感，培养学生爱书和热爱生活的情感。教学重点：掌握书签的设计制作方法。教学

难点：书签画面设计及制作。课前准备：各种色纸、彩色笔、毛笔、颜料、范作、剪刀胶水等。教学过程：一、猜谜导入。同学们,平时我们看书在没有看完的情况下,你有什么好办法，可以记住看书的位置，而又不把书折坏呢?对了,可以用书签!(课件揭题，板书：做书签)今天我们一起来了解书签，制作书签。请打开书P26页

。书签,是夹在书里，用作阅读记号的一种小型美术工艺品,谁最爱读书,它就和谁最亲密。二、书签的历史。你知道小小的书签是怎么演变来的？让我们一起来了解一下书签的历史：书签早在2000多年前的春秋战国时期就出现了，当时的

书签是象牙制成的（出示象牙图片），称之为“牙黎”，以前的书籍都是竹简做的，这个书签就是插在卷轴书内的。到了唐代，书签是用动物的骨片或金属片制成（出示金属片书签图片），既可以夹在书里，又可以压在书上防止风吹翻页。三、欣赏书签

。随着时代的发展，书签变得越来越精美，书签的样式也越来越多了。就让我们来欣赏一些我们生活中的书签吧。(课件浏览)一边点击一边解说：这是人物图案书签、这是花朵图案书签、这是卡通图案书签，这些书签的形状真是各式各样

。四、书签分类。看，这些书签真漂亮！欣赏了这么多的书签，让我们来按照制作方法给它们简单的分分类吧。点击：一类是绘画类，一类是剪贴类。(课件出示)绘画类的可以用彩笔在剪好的书签卡纸上直接描画出喜爱的图案。（出示实物）剪贴类的可以用

卡纸、布料等材料进行剪贴制作。（出示实物）打开P28页：书上的刻纸书签和布贴书签就是属于剪贴类。五、书签的大小。书签是不是随便做多大都可以呢？书签既不能太大也不能太小，太小放在书里不容易找到，太大了又不利于书的存放，所以书签的大小要合适。六、制作方法。（点击微课）1、同学们：我们了解了这

么多书签的知识，你们也想做一张书签吗？下面我们一起来看微课视频，了解书签的制作方法。（微课视频播放）2、小结方法。看了微课，我们来回顾一下制作书签的方法：板书：一、设计形状（出示卡纸，设计并剪出你喜欢的书签形状，方形、圆形或卡通形都可以）二、绘制图案（出示画好贴好的书签，画上或贴上美丽的图案）三

、打孔穿绳（老师这儿有锥子提供帮助）七、学生制作。1、掌握了制作方法，心动不如行动，大家快快用带来的材料，设计制作一枚书签吧，比一比谁的书签最有创意。2、给大家两点温馨提示：①注意安全：使用剪刀时不要随意挥动，以免碰伤别人。②注意卫生：剪下的材料不要随地乱扔

，保持地面整洁。3、学生动手制作。（播放轻音乐）八、展示交流。1、学生自己介绍自己的作品，展示学生的作品。2、介绍：大家好！我做的是小黄人书签，是用卡纸做成的小黄人形状，你们看漂亮吗？点评：你的书签图案真好看，你的书签形状很特

别，你画的很美，你的手真巧，你做的真棒，你很有创意。奖你一颗小星星。……九、小结拓展：1、今天我们用卡纸制作了精美的书签，我们还可以用树叶、木片、金属等材料制作书签。（出示课件）造型也可以更加多样化，可以是平面的、立体的等等，真是丰

富多彩。（出示书签）当然，还有无形的网络页面书签、储存记忆书签等等，未来的书签更加具有创意，期待着你们动手去创造。2、愿小小的书签成为我们的好朋友，见证我们丰富的阅读时光，让我们爱上阅读，爱上书签。做一个爱读书、爱护书的好孩子。今

后，根据我们的需要和爱好，制作更多的书签作品，好不好？板书设计：十、做书签设计形状绘制图案打孔穿线