【文档说明】美术【桂美版】一年级下册《14 我家的厨房》教学设计1.doc，共(3)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-215484.html

以下为本文档部分文字说明：

桂教版一年级第2册第14课《我家的厨房》类型：设计·应用课时：1课时【教学目标】www.renjiaoshe.com1.通过观察和欣赏厨房用品，了解厨房用品的外形与功能，关注家居生活，培养学生对生活的观察能力。2.运用折、剪、画等综合方法，设计绘制简

单的半立体小厨房，培养学生手脑结合的能力。3.以合理的想象、艺术的再现，激发学生的创作热情和学习兴趣，感受美好生活。【教学重点】能将普通的纸，运用折、剪、画的方法，设计绘制一件半立体小厨房作品。【教学难点】怎

样将厨房绘制得实用、美观。【教学准备】收集相关图片、范例作品、各种纸张【学具准备】卡纸、彩色纸、铅笔、彩色笔、剪刀等【教学过程】一、游戏导入（1）游戏环节：出示PPT图片，展示厨房里的一些用品。问：你看到了什么？引出课题——《我家的厨房》（2）出示课题

——《我家的厨房》（3）讨论交流：厨房里还有什么？①说一说：除了刚才看到的那些物品，厨房里还有什么？它们是什么形状？它们有什么功能？②游戏环节：大家来找茬——图片中哪些物品不适合摆放在厨房里的。③引导学生介绍自家的厨房，增进对厨房的认识，关注家居生活。④我们来参观：参观其他小朋友家的厨房。二、

闯关游戏、深入学习1、欣赏活动。观摩《我家的厨房》引导学生欣赏课本上的学生范作，了解厨房的组合构成与布局。2、讲解、演示制作方法和步骤。（1）有什么办法能让纸立起来？（2）结合老师的示范进行，分步体验、探究学习。我们来闯关：第一关：剪第二关：折第三

关：画三、作品展示与讲评①自评②学生互评③教师评价。四、轻松一刻。请同学们让你的剪刀、彩色笔歇一歇，大家来放松一下。五、课堂小结。鼓励学生回家后做一些力所能及的家务。从小培养好品质。