【文档说明】体育【人教版】五至六年级《5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》教学设计1.docx，共(3)页，87.333 KB，由小喜鸽上传

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小学《体育与健康》课教案篮球—行进间单手肩上投篮教学内容篮球：学习行进间单手肩上投篮（以右手为例）教学目标1、知识目标：学生能充分领会行进间单手肩上投篮的动作要领2、技能目标：发展学生的灵敏性和动作协调能力，70﹪的同学能完成行进间单手肩上投篮的动作技

术3、情感目标：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。教学重点初步掌握行进间单手肩上投篮的方法和要领器材篮球场1块篮球44个海绵垫12张教学难点行进间

跨步拿球和上篮的节奏教学进程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求准备部分10’一、体育委员整队、报告人数。二、师生问好。三、提出本课教学目标与要求。四、检查服装，安排见习生。五、绕篮球场慢跑2圈六、球性练习1、左右手来回拨球2、“三位”绕环七、游戏辅助练习：跨障碍折返跑

1.教师到位观察情况。2.宣布教学内容。3.安排见习生。4、示范并带领做练习5、口令指挥体育委员整队，并向教师汇报出勤情况。学生完成技术动作的同时，认真听教师的口令指挥，并作出动作。认真观察并完成动作学生分组练习组织形式：

要求：快、静、齐。基本部分行进间单手肩上投篮：右脚跨出一大步，腾空时拿起球（即一大）；接着左脚跨出一小步并用力蹬地向上起跳（即二小）；然后右腿屈膝上抬，同时举

球至头右侧上方，当身体腾空接近最高点时，举球、提肘、压腕、拔指，通过指端将球投出（即三跳），与此同时，两脚同时落地。练习1：徒手脚步练习：原地站立，左脚在前、右脚在后，站在第一条线的前面，听到哨声后右脚向前跨出一大步踩在第二条线上，接着1、教师讲解动作要点及示范2、组织学生分

小组练习3、教师巡回1、学生认真观察教师讲解示范行动作2、在老师的指挥下积极练习3、听哨声分组进行徒手脚步练习教师示范、学生练习图25’左脚跨出一小步踩在第三条线上

，并用力蹬地向上起跳，最后右腿屈膝上抬，然后双脚同时落地踩在第四条线上练习2：行进间持球练习学生在篮球场边线做原地运球，听到哨声后运球至第一条线前面，然后接着做练习一的动作练习练习3：行进间单手肩上投篮的完整动作练习学生持球站在

三分线外，依次运球至篮板前画好的线前面，接着按练习1的动作要求做上篮练习各组进行指导，与学生交流，给学生做出优美、准确的示范，使学生在轻松愉快的气氛中自学总结，并针对一些出现的问题进行点拔纠正4、选择优秀学生展示4、听哨声分组进行行进间持球练习5、分组进行行进间单手肩上投篮的完整动作练习

要求：听从口令安排，认真完成动作。小组练习图：要求：边观察、边模仿、边交流、边学习，注意动作的连贯性，协调性结束部分5’1、放松活动2、教师小结本课学习情况3、回收器材4、宣布下课1、教师做示范动作2、教师组织学生做放松。3、教师

对本节课进行小结。1.认真做操，尽量做到彻底放松。2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。3.认真听从老师安排组织形式：