【文档说明】体育【人教版】五至六年级《4.马步横打》教学设计8.docx，共(3)页，44.857 KB，由小喜鸽上传

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水平三《武术：》第一课时教案教材一、少年拳1-4个动作二、游戏：环保小卫士重点动作规范、准确性器材1、移动音箱1个2、图片四副和四个支架3、小沙包30个4、小垫子4个5、标志盘15个6、垃圾桶5个难点形神兼备教学目标1、认知目标：学生知道少年拳第一套前四

个动作的名称和动作路线，了解武术的锻炼价值和每个动作的攻防含义。2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使85%以上的学生掌握每个动作的动作方法，做到路线清楚，动作正确到位。3、情感目标：增强学生习武的兴趣，体验到

武术技击的魅力，培养学生民族自豪感和敢于挑战、勇往直前的精神。课序教学内容教师活动学生活动组织队形与要求运动负荷次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、集合整队，师生问好2、导入课题及要求3、安排见习生二、准备活动：1、热身慢跑2、旭日东升武术操

开始：——抱拳礼第一节：起势第二节：抻拉运动第三节：开合运动第四节：踢腿运动第五节：侧展运动第六节：拧转运动第七节：俯仰运动第八节：跳跃运动第九节：收势结束：——抱拳礼1、师生问好2、宣布上课内容，提出注意事项3、安排见习生1、教师统一口令指挥学生练习2、跟随音乐练习3、教师提醒学生注意手型步

型做到规范1、认真听讲,精神饱满2、学生自主练习积极参与3、见习生随堂学习1、学生听口令练习，要求动作快、静、齐。2、认真观摩、体会动作，积极做武术操练习1、集合队形

☆要求：精神饱满，集中注意，快、静齐。组织：一路纵队组织：四列横队××××××××××××ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ☆要求：动作舒展大方，有力度，动作合拍。1135小小基本部分一、学习第一套少年拳（1—4动）：预

备姿势：直立抱拳1、震脚架打动作要点：震脚有力，架拳冲拳同时完成上下协调。2、蹬腿架打动作要点：蹬踢有力，收腿快速与架打动作连贯。3、垫步弹踢动作要点：垫步和弹踢衔接，弹腿时上体平稳。4、马步横打动作要点：横打时扣右脚尖，落步动作与横打动作一致二

、游戏：环保小卫士（配乐）游戏方法：把学生分成相对应的五组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始后，每队第一人快速捡起地下的垃圾（沙包）绕过标志盘、跨过小垫子，把垃圾（沙包）放进垃圾桶内，快速跑步返回，与下一位同学击掌，交替进行，直至全队结束。

要求：1、教师发令开始2、击掌方可起跑1、引导各组根据挂图自主尝试性练习。2、教师示范并分解动作要领及要点。3、教师口令指挥4、集体纠错5、组织学生分组练习6、教师巡回指导点评，个别同学鼓励表扬。7、分组展示8、师生共同评价1．讲解游戏方法和规则。2．分组比赛3．教师巡回指导。4．采取什么方法（

什么战术）跑的更快、完成的更好。5．评价游戏。1、组长带组员认真研读图片上的动作要领，明确练习方法后，在小组长的带领下，有秩序的进行尝试性模仿练习。2、认真听讲与模仿练习3、听口令，集体练习4、根据老师的纠正动作，进行巩固提高练习。5、根据老师要求分组练

习6、根据老师要求自主练习7、学生积极主动上前展示8、师生共同评价1、学生观察、思考怎样合作更好2、学生进行游戏3、学生自我鼓励及自评4、认真倾听、思考1、--◎--◎

--◎--◎要求：积极主动，安全第一，大胆尝试。2、组织××××××××××ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ☆组织要求：ⅹⅹⅹⅹ○○ⅹⅹⅹⅹ○○ⅹⅹⅹⅹ○○ⅹⅹⅹⅹ○○☆要求：听从指挥遵守游戏规则注意安全/198中中结束部分一、太极拳放松操（配乐）二、教师评价、总结。三、布置收

还器材四、宣布下课1、教师领做放松，语言提示2、评价、小结3、安排值日生4、下课1、师生随舒缓音乐放松身心2、自评互评3、值日生送还器材4、下课放松队形××××××××××ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ☆15小运动负荷预计练习密度：30%—40%预计平均心率：120

次——125次教学反思通过多媒体技术的运用，使动作更加形象具体，同时师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，在学习中以学生为主导，教师为指导者，充分发挥了学生的自主性。在游戏和放松练习的过程中，教师主动、积极地和同学们

共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性得到充分调动，练习密度虽大但学生不会感到累，这样一来很好地完成了教学任务。