【文档说明】体育【人教版】五至六年级《1.我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》PPT课件8.ppt，共(12)页，971.000 KB，由小喜鸽上传

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蹲踞式起跑九年义务教育小学《体育与健康教育》教材分析：跑步是公认的最佳的锻炼手段之一，同时也是竞技场上重头戏。是奥运会宗旨“更快、更高、更强”的其中一个追求。而起跑在比赛中，特别是在短跑比赛中起着至关重要的作用，使身体迅速摆脱静止状态并得到一个较大的向前冲力，为起跑后的加速跑创造有利

条件的重要保证，是培养学生反映、快速起跑能力和灵敏性的一个重要教材，有很好的锻炼价值。所以，本次课选择它作为另一个教材。希望通过教学能达到预期锻炼价值。教材分析：本课的教学对象为小学五年级学生，根据学生情况，五年级学生初次学习蹲踞式起跑，有较高的兴趣感，学习热情高，活动欲望较

强，但学生的个体差异较大，掌握的情况也个不相同，有90%左右的学生从来没有接触过蹲踞式起跑，只有10%左右的学生有一定的训练基础。展示目标：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，初步掌握蹲踞式起跑的动作方法。能按口令做出蹲踞式起跑动作，发展学生的速度素质、力量素质。能乐意接受指导，乐意重复

练习，发扬机智果断的作风，并能在练习中细心观察。1.认知目标：2.技能目标：3.情感目标：教学重点：教学难点：蹲踞式起跑各口令的运用，快速起动的顺序。掌握起动的方法和要领。知识引入：体育竞赛中短跑的起跑姿势分为两种起跑和起跑。站

立式蹲踞式其中蹲踞式起跑是短跑运动中最好的起跑方式，这其中蕴含着什么道理呢？这和动物当中的袋鼠有很大的关系，1888年澳大利亚著名短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时，发现它在起跑前先弯曲一下躯体，几乎贴到地面，然后闪电般的向前奔出，他恍然大悟，于是他就模仿袋鼠弯腰起跑的姿势，一鸣惊人

，战胜了对手。分解动作蹲踞式起跑包括三个环节：“各就位”、“预备”、“鸣枪”（或“跑”的口令）。听到“各就位”口令后，做几次深呼吸，轻松地走或跑到起跑器前，屈体、两手撑地，与肩同宽。有力腿放在前面，两脚依次蹬在起跑器上，（以普通式起跑为例）前脚距起跑线一脚或一脚半，后脚距前脚

一脚或一脚半，两只脚中轴线相距10cm（大约一拳的距离），后退跪在地面上。前抵足板与地面大约成45度角，后抵足板与地面成大约65度角。两手收回紧靠起跑线后沿并掌于地面，两手拇指相对，其余四指并拢或稍分开与拇指成“八字形”，虎口向前做弹性支撑。两手距离比肩稍宽，两

臂伸直，肩微移超过起跑线；头与躯干保持在一条直线上，颈部自然放松，两眼视前方半米处，身体重量均衡地落在两手、前脚和后膝关节之间，注意听“预备”口令。听到“预备”口令后，运动员可深吸一口气，然后抬起臀部，身体重心同时前移，形成臀部高于肩、肩超过起跑线的身体姿势

。此时体重主要由两臂和前脚支撑。前腿大小腿夹角约为90度左右，后腿大小腿夹角约为120度左右。两脚脚掌紧贴起跑器抵足板，全神贯注，静听枪声准备起跑。听到枪声或“跑”的口令后，两手迅速推离地面，两臂屈肘做有力的前后摆动，同时两腿迅速蹬起跑器。后腿蹬离起跑器后，以膝领先向前摆出，而前腿要快

速有力地蹬伸髋、膝、踝3关节，把身体向前上方有力地送出。此时，前腿的后蹬角度约为42度至45度，上体前倾于地面约成15度至20度角。接着迅速发力冲刺。完整示范：谢谢指导！再见