【文档说明】体育【人教版】四年级《小篮球原地运球》PPT课件(共8页).pptx，共(8)页，7.185 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

本课根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想。以学生发展为本，重视学生的主体地位和情感体验；以培养学生的学习兴趣为主线，以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标，合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和

获得成功的喜悦。使我们的课堂真正成为交流情感，体验快乐的课堂。从素质教育出发，根据小学生的生理、心理特点，以促进学生的身心发展和社会适应能力为主，重在培养学生正确动作姿态的学习，通过多种教学方法的整合，把健康的理念和思想贯穿于课堂教学之中，为学生营造一个和谐、宽松、民

主、活泼的课堂氛围，让学生在积极地参与和体验中初步掌握一定的技能，同时学会倾听、交流、沟通、信任与合作，逐步培养小学生学习体育的兴趣，让他们养成从小锻炼身体的习惯。1．运动技能：使90%的学生学会观察动作的准确性，并让大部分学生能够掌握篮球

原地运球的正确动作。2．身体健康：通过多种有效的练习方法，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。3．心理健康与社会适应：学生能积极主动参与体育活动，具有在体育活动中展示自我的愿望和行为并且能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。难点：手腕、

手指按拍篮球动作协调。运球时，两脚左右或前后开立，两膝弯曲，重心落在两腿之间，上体略前倾，五指自然分开，用手指和指跟部位触球（掌心不触球），以肩为轴，同时上臂带动肘关节和小臂，通过手腕、手指用力按拍篮球上部，做出随球与迎球的动

作，目视前方。